高级经济师综合评语怎么写

经济师考试(经济师)2025-05-19 04:53:08点击:2599

1. ___同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。  2. ___同学在我单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。  3. __积极主动,态度端正。实践期间,主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。  4. ___同学工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为国家有用之才。  5. ___同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大进步。  6. ___同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。  7. ___同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。  8. ___同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。  9. 该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实践工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。  10. ___同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。  11. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.  12. 该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写),并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。  13. 该生在本科实习期间,学习刻苦,能掌握本科基本知识和常规操作,对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握,考核成绩优良,望今后继续努力。  14. 该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度,工作积极主动,努力好学,对病人热情,耐心,深受病人的好评,能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理,望以后工作中更上一层楼。  15. 该生在本科室实习期间,完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间,对待病人亲切热情,对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真,能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。  16. 该生在本医院实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从带教老师的指导,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。  17. 该生综合素质较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定的工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。  18. __待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。

一、政治思想方面  认真学习党的方针政策、路线纲领,不断提高思想政治素质和党性修养,与党组织保持高度一致,坚决拥护党的各项方针政策,始终以一名*员的标准严格要求自己,时刻不忘“与时俱进,开拓创新”的时代责任,立足本职工作,努力学习“三个代表”的重要思想,善于思考和总结,并在实践中综合运用,政治立场坚定。不断激励自己,立足干好本职工作,多一点谦虚,少一点盛气;多一点自励,少一点自负;多一点奉献,少一点报怨,有宠辱不惊的心理素质、百折不挠的坚强意志和乐观向上的精神状态。关心国内外政治时事,爱党、爱国、爱人民,爱企业。  专业理论方面较全面系统的掌握了与所从事专业有关的基础理论知识,企业管理、经济学、财政学、统计学、会计学等与企业管理有关的基础理论知识,在工作中注重学习,能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范,以便在工作中加以应用,坚持根据工作需要学习,将学到的技术及时使用到实际工作中去,使自己的业务水平得到提高,具备较强的业务工作能力,能根据工作需要,服从领导的安排,从事多个岗位上的工作。  二、业务能力方面  办公室是一个综合性部门,工作涉及面广,日常事务琐碎,必须明确部门工作职能、岗位工作职责以及工作纪律和要求,强调部门内工作配合与协同,不断提高办公室的整体工作效率和服务水平。强调在做好本职工作的同时,必须围绕办公室部门工作的特殊性,搞好各项工作配合。  1、认真搞好后勤服务,切实做到保障有力  办公室切实把搞好后勤管理和服务工作做为部门的一项重要职能,全力保障服务部日常事务和各部门工作的正常运转。全力做好各项会议和重要活动的筹划、准备、布置和落实。  2、规范办文办会办事程序,不断提高工作质量和效率从某种意义上说,办公室是领导的参谋与助手,工作繁杂、琐碎,但归根结底要落实到办文、办会、办事上来。做到文件报送和下发及时。确保各项工作规范、有序、顺利开展。  3、加强员工培训,切实提高业务技能  企业的竞争,最终归于人才的竞争。目前员工综合素质普遍有待提高,服务部根据员工实际情况制定培训计划,有步骤的开展培训工作,并配合相关职能部门,做好关键岗位人员的上岗培训,新进企业人员的有关知识培训、技术特种作业人员的上岗培训,从真正意义上为员工带来帮助。  4、认真贯彻落实国家政策,推进人口资源环境和谐发展认真贯彻人口资源环境的国策,紧密结合电水暖计生工作要求,从不同层面积极开展工作。广泛宣传计划生育和环境保*律法规,加强监督检查,严格奖惩兑现,确保了管理目标的顺利完成。  学无止境,路在脚下延伸,我将一如既往继续在工作中尽心尽力,不断学习,努力进取,提高自身的业务素质,锻炼自己的工作能力,大胆探索工作新思路、新方法,促使工作再上一个新台阶,为中心的健康快速发展作出更大的贡献。

按照实际情况来写,主要是要体现出具备高级经济师的任职资格,有这样的工作能力。

高级经济师综合评语

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经济师分为初级、中级、高级三个级别。经济专业人员职称设初级、中级、高级,初级职称只设助理级,高级职称分设副高级和正高级。初级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理经济师、经济师、高级经济师、正高级经济师。

1、助理经济师和经济师职称

按照国家的相关政策,评助理经济师和经济师职称采取的都是“以考代评”的方式。因此,常规来说,只要通过了经济师的考试,就代表已经是具备了对应职称。但在有些单位,要想获得中级经济师职称,是需要由单位方进行评定聘任的,单位里是否有相应的评选,以及作为聘用职称的条件,这个还得看具体单位的相关规定。

2、高级经济师职称

(1)通过高级经济师考试

同样是要首先高级经济师考试的报名条件,并达到高级经济师考试的合格标准。

(2)按照相关部门的要求走评审流程

大多数地区会在高级经济师考试成绩公布后再开始申报评审,高级经济师评审通知一般会在考生所在地的人力资源与社会保障厅或工业和信息化厅发布。

3、正高级经济师职称

正高级经济师职称一般采取评审的职称评定方式,评审通过方可获得正高级经济师职称。

最后,我还想提醒大家一句:在聘任职称这一方面,大家得耐心地循序渐进,考试得准备充分之后再参加,评审流程也得准备充分之后再走。我祝愿大家都能顺利地被聘任为目标职称。

1、受国家重视

2020年,人社部发布了《经济专业技术资格规定》及《经济专业技术资格考试实施办法》,从落实经济专业人员职称制度改革任务可知,国家对经济专业技术人才越来越重视。近年来,随着国家经济产业结构不断优化,为了适应经济社会发展现状,对各个行业的经济专业人才有了较善评价标准。由此可见,中级经济师资格证书的含金量将不断升值。

2、可申领补贴

为了鼓励更多人积极报考,培育更多优质经济师人才,目前多个省市地区纷纷出台了相应的福利举措,其中,山东、海南、河南、四川、广东等地区人社局推出了《申领职业技能提升补贴》政策,持有包含经济师证书等140项国家职业资格证书,可申领职业技能提升补贴,400-2000元。

3、可评职称

使用经济师比较多的用途是评职称。由于经济专业资格证书是由人事部统一发放,所以企事业单位、高校、银行,甚至包括一些私企都认可此证书并会评定初级、中级、高级经济师职称。

高级经济师含金量高。高级职称是职称考试的顶点,拿到高级经济师职称本身就是最具含金量的一件事情,更不要说高级经济师职称会获得的相关福利待遇等。高级经济师本身是考评结合,是由相应的专家评审出来的,所以高级经济师含金量是非常高的。

1、加薪法宝

在企事业单位,经济师职称和薪资挂钩的,职称级别越高,加薪就越多,高级经济师职称是加薪的最高等级。作为高级经济师,一般待遇8k以上,大城市在以上,上市公司待遇更高。

2、高管待遇

在很多事业单位,中级经济师可享受科级干部待遇,高级经济师可享受副处级干部待遇。

3、落户加分

高级经济师在北京等大城市可享受积分落户的福利。

4、退休待遇

获得高级经济师资格不仅可以升职加薪,退休后也可享受相应的福利待遇。

评审条件

人力资源社会保障部负责确定初级、中级和高级经济专业技术资格考试全国统一合格标准。根据国家战略需求,人力资源社会保障部可以单独划定相关地区经济专业技术资格考试合格标准。

各省级人力资源社会保障部门可根据本地区人才需求状况,确定本地区本年度参加高级经济师(高级人力资源管理师、高级知识产权师)评审的使用标准。

各地区、各部门及具有经济系列高级职称评审权的用人单位按照经济专业人员职称评价标准条件开展高级经济师职称评审。

关于高级经济师如何评定如下:

高级经济师实行考试与评审结合的评价办法,高级经济师有笔试和答辩两项,先通过各省组织的经济师笔试,然后提交申报材料参加答辩,两部分都通过后就可以获得高级经济师资格证了。

高级经济师评定标准:

高级经济师须系统掌握经济专业的理论知识,对从事的专业领域有较深入的研究,熟悉相关专业知识,了解国内外现代化经济管理科学的理论、方法和发展趋势;熟悉有关经济法规,有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验。

能主持大中型企业的经营管理、项目的筹建或从事学科重点课题的研究。独立解决重要经济活动的难题,在经济研究工作中取得有重大价值的成果,或在加强经济管理、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著。

公开发表、出版有较高水平的论文、著作;有培养和指导经济师工作的能力。

高级经济师评审基本流程:

第一步:申报、审查

符合申报条件的人员,由本人提出申请,填写申报表,经单位审查后,报主管部门(人事档案托管部门)审核。对符合条件的,签署推荐意见、负责人签字并加盖印鉴后,报送评委会。

第二步:初审

评委会对申报材料进行审查,对符合申报要求的材料签署初步意见,提交评审组评议。

第三步:评议

评委会组织参评人员进行考核(部分省市要答辩),对其能力水平、工作业绩进行量化评价,综合评议其是否符合所申报专业技术职务的水平,提出评议意见。

第四步:评审

在“评审组”评议意见的基础上,根据评审政策和申报材料,对参评人员的评议结果进行讨论和投票表决。

第五步:评审结果公示

公示期内接到反映参评人不符合评审条件的情况举报,经核实属实的,撤销评审结果。部分省市要求报评审资料前,将申请人的基本情况在本单位(本地区)公示5-10天;公示结束后,相关部门要在《推荐意见表》中注明“有关材料已按规定公示,群众无异议”。

第六步:最后审定、发证

对通过评审经公示无异议的参评人,由“评委办公室”对其评审材料进行最后审定。

高级经济师论文评语怎么写

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问题一:本科生毕业论文答辩内容摘要怎么写XX大学本科毕业论文成绩登记表姓名:准考证号:专业:毕业论文题目:内容概述:指导教师评语:指导教师签名:_______________答辩小组意见:答辩小组组长签名:_________论文成绩:内容提要:(另起一页)关键词:知识经济、可持续发展目录(另起一页)一、知识经济概述……………………………………………1(一)知识经济的定义与特征……………………………………11、知识经济的定义…………………………………………………1论文正文(另起一页)一、知识经济概述[四号宋体加黑](一)知识经济的定义与特征[小四号宋体加黑]1.知识经济的定义。[正文均用小四号宋体]l页面设置:页边距:上厘米、下2厘米、左厘米、右厘米;距边界:页眉厘米、页脚1厘米。l整篇文章段落行距为固定值20磅。l注释用尾注!l所有论文电子版中的彩色部分都要转换成以黑白形式表达。l论文中的图表、图像等图形内容,请以图片格式插入其中,不要在WORD里边直接以绘图或文本框的组合图形表示。注释:[小五楷体](1)张令新:“论中小企业人力资源的开发”,载《福建论坛》2001年第3期。(2)张令新:“论中小企业人力资源的开发”,.(3)张令新:《人力资源开发开发与管理》,社会科学文献出版社1999年2月版,第32页。参考文献:(另起一页)[小五宋体]1、张令新:《人力资源开发开发与管理》,社会科学文献出版社1999年2月版。2、……问题二:论文答辩记录怎么写一、选题 选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为,只有研究有意义的课题,才能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再好, 论文写作得再美,也是没有科学价值的。钱学森教授认为:“研究课题要紧密结合国家的需 要。……在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐 哲学 。 目前 在 社会 科学中,有的人就古人的 一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思。”因此,我们要选择有科 学价值的课题进行研究和写作。那么,应该根据哪些原则来选题呢? (一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短缺或空白的填补; 通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。 (二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。 注意事项 1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》,摘要的开头就不要再写:“为了……,对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。 3、结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句,句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词,但摘要毕竟是一篇完整的短文,电报式的写法亦不足取。摘要不分段。 4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。 5、要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。 6、除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。 7、不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。 8、缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项,如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等,也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有:要素不全,或缺目的,或缺方法;出现引文,无独立性与自明性;繁简失当。问题三:申请职称时,填写论文,能力答辩摘要怎么写论文发表也是各位评级别的作者最头疼的事情,各种要求搅的作者一头雾水,在做论文之前建议每一位评职称的作者不要着急,先找自己单位问清楚发表论文的要求,虽然大同小异,但是各个地区的各个单位要求也是不一样的,比如有些单位要求有一定数量的中文核心,有的单位却要求被SCI、EI等数据库索引的文章,还有就是各个单位要求期刊也不一样,都的要求影响因子大于1,有的期刊不是核心,却也能用来评高工职称,所以在作者想要评高级职称的时候先不着急准备文章,但是一定要把握投稿时间,一般都提前至少3个月开始投稿,准备论文的时候先咨询好自己单位的要求,然后选择期刊,根据期刊的要求写文章,这样就会事半功倍,在这里我给大家总结了一些评职称和杂志要求,也是大家评职称中遇到的一些问题,希望能帮到大家。 1.教育教师系统: 小学高级职称或者以下,2―3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。 中学中级职称,2―3篇文章,2000字符以上,省级教育类期刊即可。 中学高级职称,2―3篇文章,2000字符以上,省级教育类专业期刊,(教育厅主管单位)。 中专技校职称,2―3篇文章,2000字符以上,省级教育类期刊即可。 高职高专讲师,3――5篇文章。2000字符以上。省级期刊即可。 副教授(副高)或者正教授(正高)要求4篇左右中文核心期刊,一般杂志数量不定。 2.经济财会系统: 高级经济师:3篇左右文章,3000字符以上,省级以上经济管理类期刊即可。 高级会计师:3篇左右文章,3000字符以上,省级以上经济管理类期刊即可。 3.建筑工程系统: 中级工程师:2篇文章,2000字符以上,省级以上科技科工类期刊即可。 高级工程师:2篇以上,3000字符以上,省级以上科工类或者建筑类等专业期刊。 4.农林水利系统: 中级工程师:2篇文章,2000字符以上,省级以上科技科工类期刊即可。 高级工程师:2篇以上,3000字符以上,省级以上科工类或者专业期刊。 5.医学护理系统: 中级职称,2篇以上,2000字符以上,省级医学类期刊即可。 副高职称,2篇以上,2000字符以上,医学类专业期刊或者国家级医学类期刊。问题四:申请职称时,填写论文,能力答辩摘要怎么写论文的完成情况表现出该生具有扎实的基础理论和系统的专业知识; 从 课题的完成情况可以看出: 该同学表现出较强的科学研究、 独立分析、 解决问题 的能力。 论文内容充实,论据充分,撰写格式规范,层次清楚,叙述文笔流畅。 答辩中自我讲述条理清晰,重点突出,表现出良好的语言表达和组织能力; 答辩思路清晰,反应敏捷,回答问题正确。问题五:毕业论文答辩陈述说什么啊?首先,将你的论文纲要列出来(主要的论点),方便自己向答辩委员会陈述自己的观点。其次,针对自己所陈述的论点,准备一些与之有关的论文中没有提到的理据(最好是事实论据,即例子),因为,在你陈述完自己的观点后,答辩委员会的老师通常会根据你的论文内容,向你提出与论文相关的一至两个问题。比如,我在陈述共性教育对学生个性发展的制约时,老师就向我提出这样的问题:“你认为教师的教学模式对学生有怎样的影响?”我就根据自己的理解,举了一个学生质疑精神培养的例子来说明:共性教育唯教材是准不会怀疑教材的准确性;个性教育培养学生敢于怀疑、不迷信权威的精神,敢于怀疑课本知识的正确性。例:《桃花源记》中对两个“外人”的解释是否正确,学生就产生了怀疑,这是以往的学生从未发现的问题,这和老师平时对学生敢于怀疑的意识的培养是分不开的。老师们很满意我的回答,我的论文被推荐发表。祝你好运!问题六:论文答辩,演讲稿内容分为哪几部分?可以从摘要,介绍,结论中选取,凑成一片演讲稿吗?不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下: 1.开头要先声夺人,富有吸引力 演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。问题七:辽宁大学论文答辩的会议记录摘要怎么写论文是一项“系统工程”,在正式动笔之前,要对文章进行通盘思考,检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先,要明确主题。主题是文章的统帅,动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言,约之则为一言,所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想,自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明,是绝对不能动手写文的。问题八:毕业论文答辩需要讲什么,要注意什么?1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文:  (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。问题九:论文大摘要怎么写番茄是巴彦淖尔市的支柱产业,番茄产业为该市的经济增长做出了贡献。而番茄的加工产业是整个番茄产业中举足骇重的一环。本文从番茄加工产业入手,立足于河套地区,分析河套地区番茄加工产业的现状,找出目前发展存在的不合理并给予合理的改正建议及措施。问题十:毕业设计摘要怎么写 5分 一、毕业论文(设计)的基本规范要求 1、毕业论文(设计)要求选用A4纸打印。 2、毕业论文(设计)文本结构: (1)封皮 (2)成绩评议表 (3)毕业论文(设计)任务书 (4)指导教师意见 (5)评阅教师意见 (6)答辩小组意见 (7)中文摘要、关键词 (8)英文摘要、关键词 (9)目录 (10)正文 (11)参考文献 (12)致谢 (13)附录 除“附录”随文章内容可有可无外,其它12项内容缺一不可。 3、工作量要求: (1)论文(设计)字数,理科类原则上不低于3000字,文科类不应少于6000字,工科类不少于7000字。 (2)索引参考文献须达到10篇以上。 4、参考文献:正文之后应列出参考文献,参考文献只限于作者亲自阅读过的、且在公开出版物上发表的文献。为了反映文稿的科学依据和尊重他人的研究成果,正文中在引用参考文献处的文字的右上角,应用标明有关信息的出处。参考文献的编录要求: (1)[1…]中的序号应与正文中引用该文献时所标出的“[ 1…]”中的序号一致。 (2)引用文献为期刊时,除序号外,还要标明6项内容,其先后排列顺序为:作者姓名.文章名称.期刊名称,出版年,卷号(期号):起始页码(注意标点符号,如作者姓名和文章名称后用“.” 期刊名称后用“,”)。 例如:[2] 章志英等.四黄斑吉丁虫色斑型变异.江西植保,1993,16(2):26 (3)引用文献为书籍时,除序号外,还要标明5-6项内容,其先后排列顺序为:编(著)者.书名.版次(第一版不标注).出版地:出版社,出版年(同样要注意标点符号)。 例如:[5]张格成,姜元振,王金有.果园农药使用指南.北京:金盾出版社,1993 (4)引用文献为学术会议论文集时,除序号外,还要标明9项内容,其先后排列顺序为:作者.论文题目.In(见):文集编者姓名ed.(编,多编者用eds.).学术会议文集名称,出版地:出版者,出版年份:页码 (5)引用文献为学位论文时,除序号外,还要标明5项内容,其先后排列顺序为:题名;[学位论文](英文用[Dissertation]),保存地点,保存单位,年份 5、毕业论文打印格式 (1)纸型:A4;页边距:上3cm、下、左、右2cm;页眉2cm,页脚2cm,应用于“整篇文档”。论文要求双面打印。 页眉内容:小五号楷体,单倍行距,居中对齐,奇数页为“作者:论文题目”,偶数页为“江苏农林职业技术学院毕业论文(设计)”。 页码的格式为:奇数页在右下脚标注,偶数页在左下脚标注。 (2)文章内容的格式、字体要求: 题目:用二号黑体;副标题用三号楷体,与其下内容摘要之间空一行; 摘要用五号黑体,后用冒号,其内容用五号楷体,单倍行距,两端对齐,左右各缩进1个字符;关键词用五号黑体,每个关键词之间用分号隔开,与其下英文摘要之间空一行。 英文摘要:题目用小四号Times New Roman体加粗,居中对齐,下空行,内容用五号Times New Roman体,单倍行距,两端对齐,左右各缩进1个字符,与其下正文之间空一行。 “目录”二字用三号黑体,内容用四号宋体,两端对齐,首行缩进2个字符。 正文主体用小四号宋体,行距用固定值19磅,两端对齐,首行缩进2个字符。 一级标题:小三号仿宋体,行距固定值19磅,上空1行、下空行,首行无缩进。 二级标题(如,中间点用半角):四号楷体,行距固定值19磅,上、下各空行,首行无缩进,如需二行,悬挂缩进,即文......>>

论文考试答辩取消、条件放宽文件政策,最简单的是搜:高级职称论文的要求+后同、高级经济师论文期刊要求+后同、职称论文+后同、论文+后同、高级职称论文+后同、高级经济师论文+后同、高级会计师论文+后同、高级教师论文+后同、高级审计师论文+后同、高级统计师论文+后同、高级政工师论文+后同、高级工程师论文+后同、高级医师论文+后同、任何职称论文+后同,都能找到。后同是11位电话号码=要我发.先起腰.【发】我就发腰(谐音好记)=要我爬山.起腰【爬】.我就爬腰(谐音好记)=要吾扒山.起腰【扒】.吾就扒腰(数字准确但不好记忆)=贻误扒三七已【把】五舅扒衣=医务拔疝气已【把】五舅扒衣。第七位【】换成汉字八,其他换成数字再搜。第七位【】换成汉字八,其他换成10位数字再搜,必须搜够11位。否则找不到,还会搜到假冒的。11位数也可以是:要扒药三七药岭岭三七山、要霸气就领二舅三令六舅。必须搜够11位。否则找不到,还会搜到假冒的。11位数也可以是:要扒药三七药岭岭三七山、要霸气就领二舅三令六舅。最直接的是搜:你省市论文(职称论文、高级职称论文)+后同。如搜:广东论文+后同、广东职称论文+后同、广东高级职称论文+后同、济南论文+后同、济南职称论文+后同、济南高级职称论文+后同。考评难度从小到大是:经济师(最简单)、会计师、审计师、统计师(最难)。有人问含金量:如果聘用,涨工资,都有含金量。如果不聘用,都无含金量。有人问:证书有用吗?有用。可用证书包油条,防止油沾手。高级经济师报考人数少是因为基数少,多少是相对的,教师医师多。

高级经济师。是副高,级别相当于行政副县处级。正高级经济师是正高(有的省称为教授级高级经济师、研究员级高级经济师),级别相当于行政县处级。高级经济师(副高)考评程序:取得高级经济师(副高)要经过报考、考试、评审三个程序。2020年起全国统一考试。(一)报考:高级经济师2021年报名工作计划时间各省各地有所不同,预计3月-5月将陆续完成高级经济师2021年报名工作。高级经济师的报考条件:具备下列条件之一者,可以报名参加高级经济专业技术资格考试:1.具备大学专科学历,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满10年;2.具备硕士学位,或第二学士学位或研究生班毕业,或大学本科学历或学士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满5年;3.具备博士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满2年。取得中级经济师、中级会计师、中级统计师、中级审计师、其中之一的,符合以上学历、年限条件的,可以报名参加高级经济专业技术资格考试。注:取得房地产估价师、咨询工程师(投资)、土地登记代理人、房地产经纪人、银行业专业人员中级职业资格,可对应中级经济专业技术资格。 取得税务师、资产评估师,符合中级经济师规定的学历、年限条件的,也可对应中级经济专业技术资格。

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很多初次发表论文的作者都会又很多疑问,其中就有评高级职称论文字数要求是多少?下面是我为大家精心推荐的关于评高级职称论文字数的资料,希望能够对您有所帮助。  评高级职称论文字数  独著或作为第一作者,在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上;或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上;(本条件所指论文指本专业或相近专业论文,均不含增刊、特刊等。期刊必须有CN刊号,应具有较高的学术水平和技术价值,不少于3000字。业绩与成果、论文与论(译)著、技术报告等是指执笔人。)  独著或作为第一作者,公开出版有一定学术水平的论(译)著(或技术手册),本人撰写5万字以上;  主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告,经同行业专家认定,具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。  市(厅)级或大型企业立项科研课题及其技术报告,经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定具有独创性见解,具有实用价值。  关于教师的职称论文  基于教师发展的教师评价研究  摘 要: 幼儿园教育评价是教育评价的重要组成部分。本研究尝试通过一个个案,考察幼儿园教师评价的实践形态,分析诊断其优缺点,阐述该幼教机构中教师评价的优势及需要改进的地方,在理论解读与实践考察的基础上,提出基于教师发展的幼儿园教师评价的行动建议:保证评价的公开、真实与多样化;确保评价对象的主体地位。  关键词: 幼儿教育 教师评价 教师发展  一、问题的提出  随着国家基础教育改革的持续推广,幼儿园的课程随之不断深入,幼儿园教师评价也受到越来越多人的关注。基于对教师评价问题的反思,教育理论界先后提出发展性评价、教师发展思想,认为评价旨在提高教师素质与业务水平,促进教师专业能力发展,但与此相关的实践研究特别是幼儿园层面的实践研究相对较少。笔者查阅国内外文献发现,国外学者的研究大多集中于中小学教师评价,而国内以教师评价为题的相关著作和论文也多集中在中小学教师评价方面,对幼儿园教师的评价大多是现状调查研究。  本研究试图通过对一所民办幼儿培训教育机构教师评价的个案分析,结合教师评价的理论,分析幼儿园教师评价中应注意的问题和改进的措施,为同类教育机构提供具有借鉴价值的建设性建议。  二、个案解析  (一)小伦敦英语学校的简介  小伦敦英语学校创建于2001年3月,它是一所专门培训少儿英语的幼儿教育机构。建校之前,内蒙古自治区的英语教育事业相对落后,为满足市场对英语人才的大量需求,董事长周玉树先生与英方董事保罗·奎恩共同创办了这所内蒙古地区首家中英合资办学的幼儿英语培训机构。该机构非常重视教师评价问题,在实践中采取了多种教师评价方式,其独具特色的教师评价制度取得了显著的成效,教师评价方面的业绩十分突出。  (二)个案现行的教师评价模式  该机构采用多种方式评价教师,评价手段丰富,形式多样,评价结果也可灵活掌握。  1.星级教师评价制度。星级评价制度的基本原则是:星级教师每学年评定一次,体现星级教师评价的动态性;星级共有三个等级,每个等级都有明确限定相应的任职条件,体现星级教师评价的明确性;星级教师评价实行公开化;教师从未定级升为一级教师,月薪上调200元,从一级教师升为二级教师,工资上调300元,从二级教师升为三级教师,工资上调500元。星级教师评价制度中三个等级的教师比例为:一星级教师占总教师人数的40%;二星级教师占总教师人数的20%;三星级教师占总数的;未定级的教师占总人数的。星级教师任职条件包括教龄、班级人数保持率(即每次学费到期后继续学习的学生数与刚开班时学生数的比值)、每学期公开活动、幼儿家长反馈、带教研究成果、荣誉称号等。  2.专业知识考核。该机构每个校区每周四都会请大学教授给老师们上课,主要是对教师的专业知识进行巩固,而且在大学教授讲授完毕后,机构会定期进行笔试测验,检验教师的学习效果,测验成绩在薪酬上也会有所体现。对于专业知识的评价方面,该机构还把每位教师编上号,然后进行抽签,每个星期在进行完专业知识培训之后,都会有两位教师为大家呈现一堂观摩课,其他教师进行评课。讲课教师可以把自己的新想法运用到课堂上,供其他教师借鉴,讲课教师也可以把教学中遇到的难题拿出来,让其他教师共同想解决对策。评课记录也是教师评价的一种依据。  3.技能及娱乐互动比赛。随着该机构的不断完善,机构领导越来越重视技能及娱乐互动方面的比赛,以求达到团结教师,增进教师之间的感情交流,更全面地评价教师的目的。技能及娱乐互动比赛细则里具体包含各项比赛的举办周期、比赛说明及奖项设置。  4.完成工作任务奖罚制度。个案对于教师评价方面最重要的一点就是对于教师日常工作完成情况的考核。该机构规定了教师日常的工作任务,完成的有奖励,未完成的也有相应的惩治措施,这些工作都是由本校区教学主任审核的。  三、启示与反思  (一)保证评价的公开、真实与多样化  1.让教师积极参与到教师评价中。从该个案中的星级评价制度中,我们可以看出,让教师积极地参与到评价过程中,对于教师的发展是有利的。在评定教师星级的时候教师参与其中,对于自身的发展是一个促进。教师与评价者共同设计方案有利于提高教师的积极性。评价的主体不是管理者,而是教师。评价者在此扮演的角色不仅仅是一个权威者,更是一个支持者、一个引导者,教师也不再是一个服从权威的角色,而是一个自我专业能力发展的积极构建者。  2.采用多种途径获得评价信息。教师评价中有很多东西都是死规定,比较刻板,这就要求评价者有变通性,具体问题具体分析,根据实际情况进行评价。仅从一方面就断定一个教师怎样,是很片面的。一个人是有多面性的,每个人都有自己的闪光点和不足的地方,这就要求评价者用辩证的眼光看待评价。该机构采用多种形式实施教师评价,不仅仅从一方面评价教师,这体现了该机构比较人性化的一面。技能和娱乐活动的比赛,丰富了教师的业余生活,让教师紧绷的神经得到放松。  (二)确保评价对象的主体地位  首先必须明确为什么而评价。对此问题,很多学者都有所论述。《国际教育百科全书》的作者,著名学者胡森在其著作里概括了教育评价的四个目的:“为了改进;为了选择、证明或说明;为了激励、提高认识;行使权力。”从目前幼儿园教师评价实践经验来看,幼儿园教师评价的目的主要分为两类:一类是以奖惩为目的,另一类是以促进教师发展为目的。其次必须确保教师在评价中的主体地位,具体体现在:  1.教师参与评价方案的设计与实施。本个案的星级评价制度涉及教师的参与。这里最重要的一点就是教师的参与一定要注意自身素质的提高,注意自身修养的内化。  2.引入自我控制机制。首先是自我激励。教师可以而且应当自我激励。幼儿园应该鼓励并不断激励教师更新他们的知识,提高他们日常的教学与科研的能力,以奖励为主。其次是自我评价。自我评价作为教师评价中的一个重要组成部分,不应只是简单地自我评定等级,而应当是自我诊断活动,经过不断诊断和反思,提高自己的专业能力。最后是自我调整。自我调整是在自我评价的基础上自我调节的一种活动。在科技日新月异的今天,幼儿园教师应不断充实自己,紧跟时代步伐,不断满足新时代下儿童的新需要,发现自己的缺点与不足,明确自己需要改进和努力的方向,更新自己的知识,改进自己的教学方法,提高自己的科研能力,从而使自己走上一个新台阶。  概括来讲,幼儿园教师评价要想促进教师发展,必须具备保证评价的公开、确保评价对象的主体地位。  参考文献:  [1]陈帼眉,刘炎,主编.学前教育新论[M].北京师范大学出版社,1996.  [2]张燕著.学前教育管理学[M].北京师范大学出版社,1995.  [3]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏教育出版社,2002.  [4]霍力岩,著.学前比较教育学[M].北京师范大学出版社,1995.  [5]王玮虹,申毅.关于幼儿园教师评价的调查与思考[J].山东教育,2003(09).  [6]王营.构建发展性教师评价机制的思考与实践[J].当代教育科学,2003(06).  [7]刘炎.试论托幼机构教育质量评价的几个问题[J].学前教育研究,1998(03).  [8]郑美玲主编.幼儿园教师评价手册[M].上海科学技术出版社,1996.  [9]梅向东.教师评价要以教师发展为本[J].中国民族教育,2003(05).  [10]瞿葆奎,主编,陈玉琨,赵永年,选编.教育学文学集-教育评价[M].人民教育出版社,1989.  [11]叶澜,白益民等著.教师角色与教师发展新探[M].教育科学出版社,2001.  [12]陈玉琨,著.教育评价学[M].人民教育出版社,1999.   看了“评高级职称论文字数”的人还看:1.副高职称论文有字数要求吗2.高级职称论文的字数要求3.高级职称论文的字数4.高级教师职称论文字数要求5.高级职称论文字数要求

高级经济师报名条件:

(一)具备大学专科学历,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满10年;

(二)具备硕士学位,或第二学士学位或研究生班毕业,或大学本科学历或学士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满5年;

(三)具备博士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满2年。

取得中级经济师、中级会计师、中级统计师、中级审计师其中之一的,符合以上学历、年限条件的,可以报名参加高级经济专业技术资格考试。

注意:

(一)取得房地产估价师、咨询工程师(投资)、土地登记代理人、房地产经纪人、银行业专业人员中级职业资格,可对应中级经济专业技术资格。

(二)取得税务师、资产评估师,符合中级经济师规定的学历、年限条件的,也可对应中级经济专业技术资格。

高级经济师评语如何写

1、优点:心态积极,自信,有激情;思路清晰,执行力强,原则性强,能够以身作则;关心员工,平易近人,善于表扬员工;工作认真负责,能吃苦。  2、进步:员工上班时间缩短了;关注员工的技能培训,对员工要求严格;安排工作较合理,跟进及时,执行力提升;与员工沟通较好,学习后能与员工分享。  3、进步:工作标准高,要求严格;学习上进,能够有效调动员工激情;协调能力较好;熟悉大店工作流程快。  4、优点:工作认真负责,执行力较好;能调动员工的积极性;布置工作简单易懂;关心下属进步。  5、优点:工作认真负责,有激情;熟悉流程,能及时传达公司精神;平易近人,关心员工,与员工沟通较好;工作执行力较强;公私分明,工作对事不对人,公平公正。  6、优点:做事有原则,奖罚分明;能用企业理念同员工沟通,关心下属;执行力强。  7、优点:工作有方法,平易近人;宽容大度,能及时帮助员工解决困难;工作有计划、有重点;善于沟通,资料共享平台《员工评语优点和缺点方面》()。  8、王平:工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。  9、优点: 思路清晰,计划性强;乐观上进、不服输,执行力强;爱岗敬业,关爱员工。  10、优点:工作目标明确,思路清晰,善于总结;安排工作检查及时并有回复;注重培养下属的学习能力,对新干部帮助大;平易近人。  11、建议:性格急躁,遇事不够冷静;注意公平公正公开;对一楼关注不够。  12、建议:对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的想法;加强对课长的培训;爱惜自己,锻炼身体。  13、建议:多与员工沟通,了解员工的真实心声;对下属培训不够;对小部门关注较少;开会方式须改进;注意身体。  14、进步:关爱员工;能坚持巡场,对基础工作要求严格;布置工作跟进及时;处事果断,办事效率高,缩短员工上班时间;关注员工技能。

一、政治思想方面  认真学习党的方针政策、路线纲领,不断提高思想政治素质和党性修养,与党组织保持高度一致,坚决拥护党的各项方针政策,始终以一名*员的标准严格要求自己,时刻不忘“与时俱进,开拓创新”的时代责任,立足本职工作,努力学习“三个代表”的重要思想,善于思考和总结,并在实践中综合运用,政治立场坚定。不断激励自己,立足干好本职工作,多一点谦虚,少一点盛气;多一点自励,少一点自负;多一点奉献,少一点报怨,有宠辱不惊的心理素质、百折不挠的坚强意志和乐观向上的精神状态。关心国内外政治时事,爱党、爱国、爱人民,爱企业。  专业理论方面较全面系统的掌握了与所从事专业有关的基础理论知识,企业管理、经济学、财政学、统计学、会计学等与企业管理有关的基础理论知识,在工作中注重学习,能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范,以便在工作中加以应用,坚持根据工作需要学习,将学到的技术及时使用到实际工作中去,使自己的业务水平得到提高,具备较强的业务工作能力,能根据工作需要,服从领导的安排,从事多个岗位上的工作。  二、业务能力方面  办公室是一个综合性部门,工作涉及面广,日常事务琐碎,必须明确部门工作职能、岗位工作职责以及工作纪律和要求,强调部门内工作配合与协同,不断提高办公室的整体工作效率和服务水平。强调在做好本职工作的同时,必须围绕办公室部门工作的特殊性,搞好各项工作配合。  1、认真搞好后勤服务,切实做到保障有力  办公室切实把搞好后勤管理和服务工作做为部门的一项重要职能,全力保障服务部日常事务和各部门工作的正常运转。全力做好各项会议和重要活动的筹划、准备、布置和落实。  2、规范办文办会办事程序,不断提高工作质量和效率从某种意义上说,办公室是领导的参谋与助手,工作繁杂、琐碎,但归根结底要落实到办文、办会、办事上来。做到文件报送和下发及时。确保各项工作规范、有序、顺利开展。  3、加强员工培训,切实提高业务技能  企业的竞争,最终归于人才的竞争。目前员工综合素质普遍有待提高,服务部根据员工实际情况制定培训计划,有步骤的开展培训工作,并配合相关职能部门,做好关键岗位人员的上岗培训,新进企业人员的有关知识培训、技术特种作业人员的上岗培训,从真正意义上为员工带来帮助。  4、认真贯彻落实国家政策,推进人口资源环境和谐发展认真贯彻人口资源环境的国策,紧密结合电水暖计生工作要求,从不同层面积极开展工作。广泛宣传计划生育和环境保*律法规,加强监督检查,严格奖惩兑现,确保了管理目标的顺利完成。  学无止境,路在脚下延伸,我将一如既往继续在工作中尽心尽力,不断学习,努力进取,提高自身的业务素质,锻炼自己的工作能力,大胆探索工作新思路、新方法,促使工作再上一个新台阶,为中心的健康快速发展作出更大的贡献。

按照实际情况来写,主要是要体现出具备高级经济师的任职资格,有这样的工作能力。