中级经济师曲线听不懂
无差异曲线是中级经济师《经济基础知识》的高频考点,其特征是离原点越远的无差异曲线,消费者的偏好程度越高;任意两条元差异曲线都不能相交;无差异曲线从左上向右下倾斜,凸向原点。无差异曲线是用来表示两种商品或两组商品的不同数量的组合给消费者提供的效用是相同的,无差异曲线符合这样一个要求:如果听任消费者对曲线上的点作选择,那么,所有的点对他都是同样可取的,因为任一点所代表的组合给他所带来的满足都是无差异的。无差异曲线具有什么基本性质?无差异曲线具有基本性质是:1、由于通常假定效用函数是连续的,所以,在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线之间,可以有无数条无差异曲线。2、在同一坐标平面图上的任何两条无差异曲线不会相交。3、无差异曲线是凸向原点的。4、在收入与价格既定的条件下,为了获得同样的效用程度,不能同时增加或者减少某一种商品的需求。什么是消费者偏好?消费者偏好是反映消费者对不同产品和服务的喜好程度的个性化偏好,是影响市场需求的一个重要因素。主要由当时当地的社会环境、风俗习惯、时尚变化等对整个消费者群体或某个特定群体产生的影响所决定。消费者偏好的基本假定有哪些?消费者偏好的基本假定有:1、完备性:如果只有A和B这两种组合,消费者总是可以做出,也只能做出下面三种判断中的一种:一是对A的偏好大于B,二是对B的偏好大于A,三是对两者偏好无差异。完备性保证消费者总可以把自己的偏好准确地表达出来。2、可传递性:假定有A、B、C三种组合,如果消费者对A的偏好大于B,对B的偏好又大于C,那么对A的偏好必定大于对C的偏好。这一性质可以保证消费者偏好的一致性。3、消费者总是偏好于多而不是少。如果两组商品的区别只是在于其中一种商品数量的不同,那么消费者总是偏好较多的那个组合,也就是多多益善。
【 #经济师考试#导语】做了些整理,帮助大家对比分析: 需求曲线和供给曲线相信大家学习过经济学的对这两个曲线并不陌生,就不多说,主要是要搞清楚含义、变化情况、什么情况下会导致移动就可以了。 以下主要讲无差异曲线、总产量、平均产量和边际产量曲线等,详情如下: 无差异曲线 含义:表示能够给消费者带来相同满足程度的两种商品的所有组合的曲线,在这条曲线上的所有各点的两种商品组合带给消费者的满足程度是完全相同的,消费者对这条曲线上各个点的偏好程度是无差异的。(无差异曲线用来描述消费者偏好) 无差异曲线特征: ①离原点越远的无差异曲线,消费者的偏好程度越高。 依据:根据“多比少好”的假定 ②任意两条无差异曲线都不能相交。 依据:根据偏好的可传递性 ③无差异曲线从左向右下倾斜,凸向原点。 依据:根据商品边际替代率递减规律决定的 第三章:总产量、平均产量和边际产量曲线 1、边际产量曲线及边际产量递减规律 边际产量递减规律也称为边际报酬递减规律,是指在技术水平和其他投入保持不变条件下,连续追加一种生产要素的投入量,总是存在着一个临界点,在这一点之前,边际产量递增,超过这一点,边际产量将出现递减的趋势,直到出现负值。 (1)劳动投入达到L1之前,劳动的边际产量为正数并且递增,所以总产量以递增的速度增加,总产量曲线向上倾斜,并且斜率递增,凸向L轴。 (2)劳动投入在L1,L3之间时,劳动的边际产量递减,但为正数,所以总产量是以递减的速度增加,总产量曲线向上倾斜,并且斜率递减,即凹向L轴。 (3)当劳动投入量为L3,劳动的边际产量为0,总产量达到值。 继续增加劳动投入,劳动的边际产量为负值,总产量开始递减。 3、平均产量曲线图形 (1)劳动投入在L1之前,边际产量曲线在平均产量曲线的上方,平均产量是递增的。 (2)在L1后,边际产量开始递减,但边际产量会大于平均产量,平均产量仍是递增的。边际产量曲线与平均产量曲线相交于L2,此时边际产量等于平均产量。在L2后,平均产量递减,L2是平均产量的值。 (3)只要边际产量大于平均产量,平均产量就是递增的。 上述图形中,L1时边际产量; L2时平均产量; L3时总产量。 4、总成本、总固定成本和总可变成本曲线 (1)总成本曲线是从纵轴一个截点即产量为0时总成本等于固定成本的那一点开始,随产量的增加而逐步上升,开始以递减的速度上升,产量达到一定水平之后以递增的速度上升。 (2)总固定成本是一条平行横轴的直线 (3)总可变成本曲线从原点出发,之后随产量增加而上升。刚开始以递减的速度上升,产量达到一定水平之后以递增的速度上升。 总变动成本曲线和总成本曲线的变动规律是一致的。 5、平均总成本、平均固定成本、平均可变成本、边际成本曲线 (1)达到M点时平均总成本最低(与边际成本曲线相交); (2)平均可变成本曲线开始时随产量增加而逐步下降,达到M’点时(与边际成本曲线相交)平均可变成本最低,在M’点后,平均可变成本又随产量增加而上升。 (3)平均固定成本曲线随产量的增加而递减,逐渐向横轴接 (4)无论是上升还是下降,边际成本曲线的变动都快于平均变动成本曲线。 (5)平均总成本、平均可变成本、边际成本曲线都是先下降后上升的曲线。 (6)边际成本曲线与平均总成本曲线交于平均总成本曲线的最低点M。此时MC=ATC,ATC最低;M点前,MCATC,ATC上升, (7)边际成本曲线与平均可变成本曲线交于平均可变成本曲线的最低点M’,此时MC=AVC。M’之前,AVC下降,MCAVC. (8)边际成本曲线最早达到最低点,其次是平均可变成本曲线,总成本曲线的最低点出现的最慢,且高于边际成本曲线及平均可变成本曲线的最低点。
---写给报考中级经济师的小伙伴们2022年6月22日 周三 深圳 晴 9881000 【主题】经济学基础 【字数】1261 报考中级经济师的小伙伴们,最开始接触第一部分“经济学基础”的时候,都会在各章节的一堆曲线面前臣服,整得完全没脾气。看得头晕脑胀不说,感觉学起来也似乎不太美好,还有些小挫败感。所以,从今天起,将中级经济师的《经济基础知识》内的各类曲线做一个汇总说明,尤其是第一部分“经济学基础”内的曲线。哈哈,先拉一个小仇恨哈,我个人觉得曲线学懂了,弄通透了,还是蛮好玩的一件事情,就是看图说话嘛,省去了看一堆文字的麻烦。而且理清楚并弄懂了这一堆曲线,放在自己脑袋里面后,就再也不会忘记了。完全不会象记忆文字那般枯燥乏味。也不会象记忆文字那般需要反反复复。曲线弄懂了搞清楚了,一劳永逸,完全不需要多次背诵啊。首先,我们掰着指头数一数各章到底有多少条曲线。 通读完教材的小伙伴们会发现:各类曲线大量分别在第一部分。所以,很多小伙伴都认为第一部分“经济学基础”太难,这一部分不单单是靠记忆,还需要理解+记忆。因为第一部分经济学基础的曲线比较多,所以,先将第二、第三、第四部分的曲线名称进行说明之后,再详细说明第一部分的各类曲线。第二部分“财政”有1条曲线,这条曲线名称为 拉弗曲线, 反映的是征shui限度的曲线。第三部分“货币与金融”有1条曲线,这条曲线揭示的是 流动性陷阱。 由凯恩斯(注意:凯恩斯在经济基础知识这本教材里出镜率很高,是一位著名的经济学家,比如在第一部分里还有他的“两减一收”,不知道大家是否还记得)提出,说明的是 “当利率降到某个点时,人们对货币的需求会无限增大,这个时候没有人愿意持有债券,都愿意持有货币,流动性偏好具有绝对性。”第四部分“统计”,按照类别,有2类曲线。分别是 散点图 (教材上给出了4种散点图的形状,表示变量之间的关系)和 最小二乘法示意图 。最小二乘法可能也会让大家有点头大,它表明的是因变量的观测值与估计值之间的离差。现在,我的耳边似乎都听到了“啊哈,离差是个什么G?我不想学……”哈哈,不用焦虑,在这里只会考这类计算公式的辨认,不用你真正计算。第五部分会计,没有曲线。第六部分法律,也没有曲线。啊哈,大家是不是很开心,这两部分没有曲线也。对不起各位,我只好让大家小不开心一下下,这两部分要记忆的点真的比较多也。好啦,终于可以说到第一部分的曲线啦,这一部分究竟有多少条曲线,我先不告诉你,按照章节罗列,你自己再数数就清楚啦,我说出来,担心吓到了你们。言归正传,到达第一部分。第一部分“经济学基础”。 这一部分曲线很集中,后续的简文会分别将每一章的曲线的内容进行具体说明。今天仅仅就各章的曲线名称做一个汇总说明。第1章:有两条曲线,分别是 需求曲线 和 供给曲线 。这也是学习各类曲线的起点,这2条曲线很简单,理解了需求和消费量之间的关系及供给和供给量之间的关系,基本上他们的形状走势也就很清楚了。需求曲线 反映的消费者的需求量和价格的关系,即,商品的价格越高,消费者的需求量越小。所以, 需求曲线 是一条向 右下方倾斜 的曲线。(见下图)供给曲线 反映的生产者的供给量和产品价格的关系,即,产品的价格越高,生产者的愿意供给的量越多。所以, 供给曲线 是一条向 右上方倾斜 的曲线。(见下图)
中级经济师曲线部分听不懂
中级经济师基础学不懂,那可能是因为之前没有接触这方面的内容,建议可以选择报班学习,更有效率,下面给大家一些学习建议:
(一)分阶段性学习
1.跟随精讲课程复习教材,对教材整体框架和所有必要的考点有大致印象。
2.跟随课程来理解和理解教学大纲上的要点。对能够理解的知识点进行全面记忆,对第一次不理解的重点进行突破。
3.收集、冲刺和刷题。到了这一轮,直接看冲刺视频,那之后就是刷刷历年真题,做模拟保驾护航。最后做错的内容,再做一遍。
(二)结合题目学习
多刷高质量的题目,自己会的内容就跳过,错题要做几遍,复习知识点。刷题会做很多重复题,所以一定要有自己的判断,节省时间,提高效率。
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2022年4月26日 周二 深圳 晴9311000【主题】中级经济师《经济基础知识》系列【字数】1214昨天的简文分享了5个6字概念:边际物质产品(也就是边际产量)、边际收益产品、边际产品价值、边际要素成本、平均要素成本。4个边际1个平均,他们的故事都是由边际物质产品引起的。前3个等式都与边际物质产品相关,也有规律可寻,详细规律可以参考昨天的简文“5个6字概念”。今天继续分享让人头大的6条曲线,这6条曲线中,每3条重合,实际也就是2条曲线。但我们需要分清这2条曲线的形状是怎样的,他们到底和谁重合在一起。至于为什么重合,推导的时间比较长,教材没有给出具体的推导过程。也可能默认前面章节的内容已经全部掌握,所以教材不赘述。但作为经济师的考点只在于曲线的形状及到底和谁重合,如果推导过程认为太难,那就记住考点和结论就好啦。一、完全竞争生产者的要素需求曲线和要素供给曲线1、完全竞争生产者的要素供给曲线要解决的第1个问题:供给曲线的形状这里所看到的大前提是:完全竞争市场上。根据前面所学内容,可以知道:在完全竞争市场上,生产者没有价格自主权,只能跟随市场的价格。所以,在要素市场上也不例外,生产者要购买的要素(比如,劳动者的劳动力)价格就只能跟随市场的价格,即是一个常数。如图所示:如果横轴表示要素之一的劳动量,W1表示完全竞争市场上要素的价格,这个价格由劳动力市场所决定(大前提是完全竞争)。无论生产者需要多少劳动力,他们都没有可能自主决定这个劳动力的价格,只能是跟随市场。所以:完全竞争生产者的供给曲线是一条水平线,形状即为水平线。这是第一个需要解决的形状问题。完全竞争要素市场上要素的供给曲线第2个问题:供给曲线和谁重合完全竞争生产者要素供给曲线与边际要素成本曲线、平均要素成本曲线重合。记忆浓缩为:要(生产要素)供(供给曲线)水(水平线),有成本(边际要素成本、平均要素成本)。你眼里看到的是一条曲线,但实际上是3条曲线,只是这3条曲线重合在一起了。第3个问题:为什么他们会重合继续回到大前提:完全竞争条件下,劳动要素的价格是一个常数,假如是1000块,这就是劳动要素的价格。每增加一个劳动要素,所带来的成本称为边际要素成本,即增加一个劳动力,其价格是1000块;企业也由此多产生了1000块成本(边际要素成本)。可见:边际要素成本=要素的价格,由此得知
---写给报考中级经济师的小伙伴们2022年6月22日 周三 深圳 晴 9881000 【主题】经济学基础 【字数】1261 报考中级经济师的小伙伴们,最开始接触第一部分“经济学基础”的时候,都会在各章节的一堆曲线面前臣服,整得完全没脾气。看得头晕脑胀不说,感觉学起来也似乎不太美好,还有些小挫败感。所以,从今天起,将中级经济师的《经济基础知识》内的各类曲线做一个汇总说明,尤其是第一部分“经济学基础”内的曲线。哈哈,先拉一个小仇恨哈,我个人觉得曲线学懂了,弄通透了,还是蛮好玩的一件事情,就是看图说话嘛,省去了看一堆文字的麻烦。而且理清楚并弄懂了这一堆曲线,放在自己脑袋里面后,就再也不会忘记了。完全不会象记忆文字那般枯燥乏味。也不会象记忆文字那般需要反反复复。曲线弄懂了搞清楚了,一劳永逸,完全不需要多次背诵啊。首先,我们掰着指头数一数各章到底有多少条曲线。 通读完教材的小伙伴们会发现:各类曲线大量分别在第一部分。所以,很多小伙伴都认为第一部分“经济学基础”太难,这一部分不单单是靠记忆,还需要理解+记忆。因为第一部分经济学基础的曲线比较多,所以,先将第二、第三、第四部分的曲线名称进行说明之后,再详细说明第一部分的各类曲线。第二部分“财政”有1条曲线,这条曲线名称为 拉弗曲线, 反映的是征shui限度的曲线。第三部分“货币与金融”有1条曲线,这条曲线揭示的是 流动性陷阱。 由凯恩斯(注意:凯恩斯在经济基础知识这本教材里出镜率很高,是一位著名的经济学家,比如在第一部分里还有他的“两减一收”,不知道大家是否还记得)提出,说明的是 “当利率降到某个点时,人们对货币的需求会无限增大,这个时候没有人愿意持有债券,都愿意持有货币,流动性偏好具有绝对性。”第四部分“统计”,按照类别,有2类曲线。分别是 散点图 (教材上给出了4种散点图的形状,表示变量之间的关系)和 最小二乘法示意图 。最小二乘法可能也会让大家有点头大,它表明的是因变量的观测值与估计值之间的离差。现在,我的耳边似乎都听到了“啊哈,离差是个什么G?我不想学……”哈哈,不用焦虑,在这里只会考这类计算公式的辨认,不用你真正计算。第五部分会计,没有曲线。第六部分法律,也没有曲线。啊哈,大家是不是很开心,这两部分没有曲线也。对不起各位,我只好让大家小不开心一下下,这两部分要记忆的点真的比较多也。好啦,终于可以说到第一部分的曲线啦,这一部分究竟有多少条曲线,我先不告诉你,按照章节罗列,你自己再数数就清楚啦,我说出来,担心吓到了你们。言归正传,到达第一部分。第一部分“经济学基础”。 这一部分曲线很集中,后续的简文会分别将每一章的曲线的内容进行具体说明。今天仅仅就各章的曲线名称做一个汇总说明。第1章:有两条曲线,分别是 需求曲线 和 供给曲线 。这也是学习各类曲线的起点,这2条曲线很简单,理解了需求和消费量之间的关系及供给和供给量之间的关系,基本上他们的形状走势也就很清楚了。需求曲线 反映的消费者的需求量和价格的关系,即,商品的价格越高,消费者的需求量越小。所以, 需求曲线 是一条向 右下方倾斜 的曲线。(见下图)供给曲线 反映的生产者的供给量和产品价格的关系,即,产品的价格越高,生产者的愿意供给的量越多。所以, 供给曲线 是一条向 右上方倾斜 的曲线。(见下图)
中级经济师的曲线听不懂
中级经济师基础学不懂,那可能是因为之前没有接触这方面的内容,建议可以选择报班学习,更有效率,下面给大家一些学习建议:
(一)分阶段性学习
1.跟随精讲课程复习教材,对教材整体框架和所有必要的考点有大致印象。
2.跟随课程来理解和理解教学大纲上的要点。对能够理解的知识点进行全面记忆,对第一次不理解的重点进行突破。
3.收集、冲刺和刷题。到了这一轮,直接看冲刺视频,那之后就是刷刷历年真题,做模拟保驾护航。最后做错的内容,再做一遍。
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总供给曲线一直是有争议的,凯恩斯认为是水平直线,古典学派认为是垂直线,而现在普遍认为供给曲线短期向上倾斜,长期垂直。总供给曲线由劳动市场与产品市场的均衡决定。凯恩斯认为工资合同一旦签订是很难变动的,古典学派认为工资是可以随着物价变动而立即变动的。所以,总供给曲线的形状的核心是工资是刚性还是弹性。
总供给曲线的理论来源于生产函数和劳动力市场均衡的理论。总供给曲线反映总供给和价格总水平之间的函数关系。总供给曲线描述国民收入与一般价格水平之间的依存关系。根据生产函数和劳动力市场的均衡可推导出总供给曲线。资本存量一定时,国民收入水平随就业量的增加而增加,就业量取决于劳动力市场的均衡。总供给曲线影响因素:基本因素:价格、成本;重要因素:企业预期。预期利润下降,供给减少,反之亦然。关注东奥会计在线中级经济师频道,想了解更多可以看总需求和总供给拓展资料:一.曲线的弧长公式曲线弧长计算公式:L=n×π×r180。曲线,是微分几何学研究的主要对象之一。直观上,曲线可看成空间质点运动的轨迹。微分几何就是利用微积分来研究几何的学科。为了能够应用微积分的知识,我们不能考虑一切曲线,甚至不能考虑连续曲线,因为连续不一定可微。曲线的弧长也称曲线的长度,是曲线的特征之一。不是所有的曲线都能定义长度,能够定义长度的曲线称为可求长曲线。最早研究的曲线弧长是圆弧的长度,所以狭义上,特指圆弧的长度。二.曲线的法线法线是始终垂直于某平面的虚线。在数学几何中法线指平面上垂直于曲线在某点的切线的一条线。1、曲面法线在定义向量场的曲面积分中有着重要应用。 在三维计算机图形学中通常使用曲面法线进行光照计算;参见朗伯余弦定律。法线是用来描述表面的方向的,表面的方向很重要。2、曲线方程式:设曲线方程为y=f(x),在点(a,f(a))的切线斜率为f'(a),因此法线斜率为-1f'(a),由点斜式得法线方程为:y=-(x-a)f'(a)+f(a)。法线斜率和切线斜率分别用α、β表示,则必有α*β=-1。
---写给报考中级经济师的小伙伴们2022年6月22日 周三 深圳 晴 9881000 【主题】经济学基础 【字数】1261 报考中级经济师的小伙伴们,最开始接触第一部分“经济学基础”的时候,都会在各章节的一堆曲线面前臣服,整得完全没脾气。看得头晕脑胀不说,感觉学起来也似乎不太美好,还有些小挫败感。所以,从今天起,将中级经济师的《经济基础知识》内的各类曲线做一个汇总说明,尤其是第一部分“经济学基础”内的曲线。哈哈,先拉一个小仇恨哈,我个人觉得曲线学懂了,弄通透了,还是蛮好玩的一件事情,就是看图说话嘛,省去了看一堆文字的麻烦。而且理清楚并弄懂了这一堆曲线,放在自己脑袋里面后,就再也不会忘记了。完全不会象记忆文字那般枯燥乏味。也不会象记忆文字那般需要反反复复。曲线弄懂了搞清楚了,一劳永逸,完全不需要多次背诵啊。首先,我们掰着指头数一数各章到底有多少条曲线。 通读完教材的小伙伴们会发现:各类曲线大量分别在第一部分。所以,很多小伙伴都认为第一部分“经济学基础”太难,这一部分不单单是靠记忆,还需要理解+记忆。因为第一部分经济学基础的曲线比较多,所以,先将第二、第三、第四部分的曲线名称进行说明之后,再详细说明第一部分的各类曲线。第二部分“财政”有1条曲线,这条曲线名称为 拉弗曲线, 反映的是征shui限度的曲线。第三部分“货币与金融”有1条曲线,这条曲线揭示的是 流动性陷阱。 由凯恩斯(注意:凯恩斯在经济基础知识这本教材里出镜率很高,是一位著名的经济学家,比如在第一部分里还有他的“两减一收”,不知道大家是否还记得)提出,说明的是 “当利率降到某个点时,人们对货币的需求会无限增大,这个时候没有人愿意持有债券,都愿意持有货币,流动性偏好具有绝对性。”第四部分“统计”,按照类别,有2类曲线。分别是 散点图 (教材上给出了4种散点图的形状,表示变量之间的关系)和 最小二乘法示意图 。最小二乘法可能也会让大家有点头大,它表明的是因变量的观测值与估计值之间的离差。现在,我的耳边似乎都听到了“啊哈,离差是个什么G?我不想学……”哈哈,不用焦虑,在这里只会考这类计算公式的辨认,不用你真正计算。第五部分会计,没有曲线。第六部分法律,也没有曲线。啊哈,大家是不是很开心,这两部分没有曲线也。对不起各位,我只好让大家小不开心一下下,这两部分要记忆的点真的比较多也。好啦,终于可以说到第一部分的曲线啦,这一部分究竟有多少条曲线,我先不告诉你,按照章节罗列,你自己再数数就清楚啦,我说出来,担心吓到了你们。言归正传,到达第一部分。第一部分“经济学基础”。 这一部分曲线很集中,后续的简文会分别将每一章的曲线的内容进行具体说明。今天仅仅就各章的曲线名称做一个汇总说明。第1章:有两条曲线,分别是 需求曲线 和 供给曲线 。这也是学习各类曲线的起点,这2条曲线很简单,理解了需求和消费量之间的关系及供给和供给量之间的关系,基本上他们的形状走势也就很清楚了。需求曲线 反映的消费者的需求量和价格的关系,即,商品的价格越高,消费者的需求量越小。所以, 需求曲线 是一条向 右下方倾斜 的曲线。(见下图)供给曲线 反映的生产者的供给量和产品价格的关系,即,产品的价格越高,生产者的愿意供给的量越多。所以, 供给曲线 是一条向 右上方倾斜 的曲线。(见下图)
中级经济师听不懂
中级经济师基础学不懂,那可能是因为之前没有接触这方面的内容,建议可以选择报班学习,更有效率,下面给大家一些学习建议:
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1.跟随精讲课程复习教材,对教材整体框架和所有必要的考点有大致印象。
2.跟随课程来理解和理解教学大纲上的要点。对能够理解的知识点进行全面记忆,对第一次不理解的重点进行突破。
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多刷高质量的题目,自己会的内容就跳过,错题要做几遍,复习知识点。刷题会做很多重复题,所以一定要有自己的判断,节省时间,提高效率。
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2022年新一轮中级经济师考试预计于1月举行,目前很多小伙伴已经提早开启了备考模式,接下来,深空网针对中级经济师考试作一个难度解析,希望有所帮助。中级经济师考试难度根据2021年中级经济师考试各个专业公布的考试大纲来看,经济基础、财税等部分专业的考试大纲与相比,没有很大变化。所以对于去年已经考过相关专业的考生而言,今年的考试难度并不会很大,只要合理安排学习计划,侧重学习发生变化的知识点,通过考试的几率还是很大的。由于人力、工商、金融等专业的考试大纲与之前对比,变化比例至少占30%,新增了章节。所以对于多数考生而言,理解新增章节知识点会有一定难度。中级经济师备考方案1.全面理解,融会贯通根据往年的考试情况,经济师考试出题会比较灵活,并且经济师教材所涉及的内容比较多、比较杂,可以说考生使用死记硬背的方式来学习是基本不可能的事。要想真正做到高效率学习,大家必须要对经济师教材内容知识点进行全面理解,在理解的基础上进行记忆,才会加深对知识点的印象。2.熟悉教材的基础上,多做习题经济师考查的内容十分广泛,对于零基础考生而言,必须熟透教材,才能更灵活运用知识。所以拿到教材后,多研读几遍教材,在记忆理解知识的基础上,结合习题综合运用知识点。3.学会举一反三考生在阅读中级经济师辅导教材之余,也需要结合做题的形式来对知识点加以巩固。而在做题的时候,考生千万不能盲目的只刷题,边做题边思考边总结,并且最好能够做到举一反三,这样做能够有效加深对知识点的印象,并且通过多角度去思考问题,可以锻炼自己的思维能力,提高自身思维流畅性和灵活性,对考试带来极大帮助。
按照以往惯例,2022年中级经济师考试预计于11月初左右进行,尽管目前距离开考尚有一段时间,但很多小伙伴已经提早备考了,下面深空网分享几点学习方法给大家,希望有所帮助。一、做好学习准备建议把全书知识点学习2遍以上,第一遍按教材章节顺序学习,第二遍分知识点专题模块学习。在学习过程中,记得做好笔记,如标记重难考点、易混考点等,定时复习回顾加深记忆。此阶段因为处于备考初期,学员们难免产生时间还很多的拖延备考心态,建议尽早备考,预留充足的时间学习,做好准备,一次拿证。二、听课+教材学习在初期的学习里,为了保证高效的学习,提升自己的学习进度,考生可以采取听课+教材的形式进行学习,根据老师在堂上所讲的内容,然后在一一对应好教材的知识点内容,会大大加深对知识点的理解和记忆,通过教材学习找出自己的薄弱环节,然后再进行查缺补漏。三、高效率刷题把历年真题、经典例题、高频错题、易混考题等都刷一遍,建立自己的错题本,定时翻阅。在学习过程中,遇到做错的题目需要反思是否题目涉及的考点没掌握好,回去找到对应考点的相关内容进行针对性学习。此阶段因为处于备考中期,学员们容易因工作、家庭等原因无法兼顾学习,建议不要轻易放弃,尽快抽时间复习之前学过的内容,安排好学习时间,然后跟上进度。四、考前冲刺在考前半个月、一个月左右,也就是中级经济师考试备考最后的冲刺阶段,考生要做的就是将教材的基础内容重新复习一遍,并且重点针对所遇到的重点、难点、易错点进行复习巩固,除此之外,考生必须要结合思维导图,将教材各个章节的知识点串联在一起,从而提升学习效率。