中级经济师人力讲义课件
文章讲解了劳动力供给弹性的概念，以及劳动力供给的经济周期与生命周期。 (三)劳动力供给弹性 概念:劳动力供给的数量随着工资率变动而发生变动的灵敏程度,一般可用工时变动百分比同工资率变动百分比之间的比率来显示。 供给弹性=劳动工时变动%工资率变动%=(工时增加或减少绝对数量初始工时)%(工资率上升或下降绝对数量初始工资率)%通常，工资率的上升总是会带来劳动力供给量的增长，因而劳动力的供给弹性一般为正。 劳动力供给弹性大于1 ，劳动力供给曲线富有弹性; 劳动力供给弹性小于1，劳动力供给曲线缺乏弹性; 劳动力供给弹性等于1，劳动力供给曲线具有单位弹性，数值为1; 在某种情况下，工资率变动可能不会带来劳动工时的任何变动，则可认为劳动供给弹性为零，即劳动供给曲线无弹性。(垂直的劳动力供给曲线)如果工资率下劳动需求者可获得任意数量的劳动力，则劳动力供给弹性可视为无穷大，供给曲线具有无限弹性。(水平的劳动力供给曲线) 家庭生产理论与劳动力供给的周期理论 (一)家庭生产理论 对于一个家庭来说，其可以利用的时间总和可以被花费在三个方面，除了市场工作和闲暇，还可以把时间用在家务劳动上。家庭生产理论将家务劳动也看成是一种生产性劳动。实际上是把劳动者放在家庭的背景下去分析他们的劳动力供给决策的一种方法，倾向于将夫妻双方之间的劳动力供给决策看成是一种联合决策，而不是彼此独立的两种决策。(二)劳动力供给的经济周期与生命周期 1，劳动力供给的经济周期 在经济衰退时期，可能会对家庭劳动力供给产生两种并行的效应，附加工人效应和灰心丧气工人效应。 衰退时期工资率的下降导致闲暇的机会成本下降，结果导致对劳动力供给的替代效应发生较大作用。 2，劳动力供给的生命周期 当得到工资报酬的能力高于家庭生产率时，倾向于从事更多的市场工作，反之将从事家庭生产。 一般情况，一个人的时间密集型闲暇消费活动主要发生在早年和晚年，而在工资率较高的中年阶段，人们往往会把较多的时间用在有酬工作上。 2 劳动力需求 短期劳动力需求 (一)边际收益递减规律与劳动力边际产出量 根据经济学关于理性人行为的假设，劳动力需求者或厂商的目标也是效用化，效用唯有利润可以体现，劳动力需求者的目标可以概括为利润化目标。 劳动力的边际产出量是理解短期劳动力需求曲线的核心概念，它同时也是最古老，的经济思想之------边际收益递减规律的主题。 边际收益递减规律的基本思想是：如果把一种生产要素逐渐越来越多地啬到数量固定的另外一种生产要素上去，则不断增加的这种生产要素所带来的边际产出量最终将会下降，甚至会变为零。这一规律具有普遍适用性。 边际收益递减规律表明，只要其他生产要素的数量不变，随着在生产中所使用的劳动力数量的增加，每一单位追求的劳动力为总产量所带来的增加量即它们的边际产出量会出现先上升，后逐渐下降，然后达到零甚至为负的规律。需要注意：边际产出量最终将要下降，并不是因为新增加的工人本身技术较差，而是随着劳动力数量的增加，资本变得相对短缺，生产过程本身无法容纳这么多劳动力。
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经济师考试也称作经济专业技术资格考试。 参加经济专业中级资格考试并成绩合格者，获得中级经济专业技术资格证书，由人力资源社会保障部统一发放合格证书。各科试卷均为客观题，在答题卡上作答。考生应考时可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮。 考试分两个半天进行，各个科目的考试时间均为2个半小时。 参加考试的人员须在2个考试年度内通过全部科目的考试。 “经济师”是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。
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中级经济师人力资源讲义课件
2019年新一轮经济师备考又开始了，你准备好了吗？对于初次接触经济师的考生来说，怎么备考是个难题。 其实，中级经济师考试相对于其他考试难度不大，但是！考试通过率却不是很高，为什么呢？主要是因为大部分考生都是上班族，而复习时间可以说是少得可怜。所以复习方法就显得极其重要了。那备考中级经济师考试有什么秘诀?No1.要以理解为先 2019年中级经济师全科视频课件百度云网盘分享：......这里说的理解有两层含义，第一层含义是说，对一些比较复杂的经济师知识点，我们首先要理解它的含义，将那些生僻难懂的定义变成通俗易懂的语言，在理解的基础上记忆。如果不知道自己在背些什么，只是单纯地死记硬背，效率当然很难得到提升啦。 第二层含义就是说，因为中级经济师考试全部都是选择题，所以在背诵某些考点时，我们并不需要记住所有的内容，而仅需凭借相关关键信息，在题目中选出对的答案即可。总而言之，一些考查程度较低的中级经济师知识点，我们充分理解后，记住关键词就行，不用全文背诵。No2.保持情绪平静在学习过程中，部分考生难免因为疲倦或者被某个知识点难住而产生情绪。情绪对学习效率会有很大的影响，心情烦闷或是过度兴奋都不利于记忆，大家要选择自己精力充沛、注意力集中的时候学习。千万不要在心情低落，无法几种注意力的时候强迫自己学习，这样不但学不进去，而且还会导致知识点记忆错乱。到了后期，还需要花费更多时间去弥补知识。No3.学会定期循环人的大脑记忆是有周期性的，如果你学习了这个知识点，过了很长一段时间不去复习就很容易会忘掉。俗话说：温故而知新。想要把中级经济师的知识点牢记于心，还得及时巩固学习，不然之前的努力就白费了。
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经济师考试也称作经济专业技术资格考试。 参加经济专业中级资格考试并成绩合格者，获得中级经济专业技术资格证书，由人力资源社会保障部统一发放合格证书。各科试卷均为客观题，在答题卡上作答。考生应考时可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮。 考试分两个半天进行，各个科目的考试时间均为2个半小时。 参加考试的人员须在2个考试年度内通过全部科目的考试。 “经济师”是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。
中级经济师课件讲义
第一节、商业银行的运营与管理 一、商业银行的内涵 1、商业银行的定义：也称为存款货币银行，是最典型的银行，以盈利为目的，主要以吸收存款和发放贷款形式为工商企业提供融资服务并办理结算业务的金融企业。 2、商业银行的性质： (1)商业银行是金融企业，是承担着资金融资职能的企业。 (2)商业银行是以盈利为目的的企业，它的经营目标是利润最大化，中央银行和政策性银行一般不以盈利为目的。 (3)商业银行的经营范围广泛，业务种类齐全，是唯一能够吸收活期存款的金融机构。非银行金融机构经营范围窄，经营不完全的信用业务，或不以银行信用方式融通资金。 二、商业银行的职能与组织形式 1.商业银行的主要职能 (1)信用中介：吸存放贷，是最基本的职能。 (2)支付中介：银行接受客户的委托，为工商企业办理与货币资本有关的技术性业务，如汇兑、非现金结算等。使商业银行成为企业的总会计、总出纳。 (3)信用创造：起到扩张信用的作用。 2、商业银行的组织形式 (1)按机构设置分类： ①单一银行制下的商业银行：比较典型的是美国的许多州立银行。 ②总分行制下的商业银行：英国银行模式是典型的代表，目前世界各国一般都采用这种银行制度。 (2)按业务经营范围分类： ①专业化银行制：商业银行只能经营传统的银行业务，即吸收存款，发放短期工商贷款(包括贴现商业票据)等业务。 ②综合化银行制：商业银行可以经营所有的商业性融资业务，也称为“全能银行制”。 三、商业银行的主要业务：负债业务、资产业务和中间业务。 (一)负债业务：是形成商业银行资金来源的业务。 商业银行全部资金来源包括自有资金(也称权益资本，包括成立时发行股票所筹集的股本以及公积金、未分配利润)和吸收外来资金。其中外来资金的形成渠道主要是吸收存款、向中央银行借款、从同业拆借市场拆借、发行金融债券、从国际货币市场借款，其中以吸收存款为主。 (1)吸收存款：是银行组织资金来源的主要业务，常用的分类有：活期存款、定期存款、储蓄存款、存款业务创新等。 (2)借款业务：包括再贴现或向中央银行借款、同业拆借、发行金融债券、国际货币市场借款、结算过程中的短期资金占用等。 (二)资产业务：商业银行将所聚集的货币资金加以运用的业务，是商业银行获得收益的主要业务。 商业银行对于所聚集的资金，除了必须保留一部分现金和在中央银行的存款以应付客户提存外，其余部分主要是以票据贴现、贷款和证券投资等方式加以运用。 1、票据贴现 票据贴现是银行应客户要求，买进未到付款日期的票据。 票据贴现形式上是票据的买卖，实际上是信用业务，即银行通过贴现间接贷款给票据持有人。 2、贷款业务 贷款业务在银行资产中的比重一般排在首位，贷款的类型如下： (1)按归还期限划分，分为： ①短期贷款-------期限在1年以内的贷款 ②中期贷款-------期限在1～5年的贷款 ③长期贷款-------期限在5年以上的贷款 (2)按贷款条件划分，分为： ①信用贷款-------以借款人信誉发放的贷款。 ②担保贷款-------以特定抵押品作为担保的贷款，包括保证贷款、抵押贷款和质押贷款。 (3)以用途为标准，可以分为 ①资本贷款----以设备的更新改造或增添固定资产等为目的的贷款，属于投资性质的贷款。 ②商业贷款----以企业原材料的购进以及商品交易等为目的贷款，属于生产或经营周转性质的贷款。 ③消费贷款----以消费为目的的个人发放的贷款。 3、投资业务 投资业务主要是银行以其资金作为投资而持有各种有价证券的业务活动。 为防范风险，金融管理当局对商业银行证券投资的范围一般都有限制性规定，许多国家规定只允许做债券业务，而不允许做股票买卖，或者允许银行以其自有资金和盈余的很小比例投资股票。 (三)中间业务 中间业务指商业银行不使用自己的资金而为客户办理支付和其他委托事项，并从中收取手续费的业务，是商业银行作为“支付中介”而提供的金融服务。也称为无风险业务。 (1)结算业务：包括现金结算和转账结算。银行提供的结算业务主要指转账结算。 (2)信托业务：包括资金信托和财产信托。 (3)租赁业务：包括融资租赁和经营性租赁 (4)代理业务：如受财政部门委托，代理发行和兑付国债 (5)咨询业务： 四、商业银行的经营管理 商业银行经营管理的基本原则：盈利性原则、流动性原则和安全性原则 1、盈利性原则：商业银行在经营资产业务中，必须获得尽可能高的收益，注重资产业务的盈利性，是商业银行业务经营的首要原则。 2、流动性原则：①商业银行必须保有一定比例的现金资产或其他容易变现的资产;②商业银行取得现款的能力。 3、安全性原则：商业银行在放款和投资等业务经营过程中要能够按期收回本息，特别是要避免本金受损。 商业银行的资产盈利性与流动性呈负相关关系。商业银行的资产安全性和盈利性也呈负相关关系。
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“中级经济师”是我国职称之一，属于经济师类别。要取得“中级经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”，考试合格即有被聘任为中级经济师职称的资格，有了聘任资格在单位聘任即可取得相应级别的经济师职称。
2017年中级经济师《人力资源管理》辅导讲义：组织文化的类型
组织文化的类型
艾莫瑞大学的桑南菲尔德提出了一套标签理论,他有助于我们认识组织文化之间的差异,认识到个体与文化的合理匹配的重要性。通过对组织文化的研究,他确认了四种文化类型。
(一)学院型
学院型组织是为那些想全面掌握每一种新工作的人而准备的地方。在这里他们能不断地成长、进步。这种组织喜欢雇用年轻的大学毕业生,并为他们提供大量的专门培训,然后指导他们在特定的职能领域内从事各种专业化工作。学院型组织的例子有:IBM公司、可口可乐公司、宝洁公司等。
(二)俱乐部型
俱乐部型组织非常重视适应、忠诚感和承诺。在俱乐部型组织中,资历是关键因素,年龄和经验都至关重要。与学院型组织相反,它们把管理人员培养成通才。俱乐部型组织的例子有:联合包裹服务公司、德尔塔航空公司、贝尔公司、政府机构和军队等。
(三)棒球队型
棒球队型组织鼓励冒险和革新。招聘时,从各种年龄和经验层次的人中寻求有才能的人。薪酬制度以员工绩效水平为标准。由于这种组织对工作出色的员工予以巨额奖酬和较大的自由度,员工一般都拼命工作。在会计、法律、投资银行、咨询公司、广告机构、软件开发、生物研究领域,这种组织比较普遍。
(四)堡垒型
棒球队型组织重视创造发明,而堡垒型组织则着眼于公司的生存。这类组织以前多数是学院型、俱乐部型或棒球队型的,但在困难时期衰落了,现在尽力来保证企业的生存。这类组织的工作安全保障不足,但对于喜欢流动性、挑战的人来说,具有一定的吸引力。堡垒型组织包括大型零售店、林业产品公司、天然气探测公司等。
中级经济师考试（工商管理）百度网盘免费资源在线学习
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中级经济师人力资源管理讲义课件
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2017年中级经济师《人力资源管理》辅导讲义：组织文化的类型
组织文化的类型
艾莫瑞大学的桑南菲尔德提出了一套标签理论,他有助于我们认识组织文化之间的差异,认识到个体与文化的合理匹配的重要性。通过对组织文化的研究,他确认了四种文化类型。
(一)学院型
学院型组织是为那些想全面掌握每一种新工作的人而准备的地方。在这里他们能不断地成长、进步。这种组织喜欢雇用年轻的大学毕业生,并为他们提供大量的专门培训,然后指导他们在特定的职能领域内从事各种专业化工作。学院型组织的例子有:IBM公司、可口可乐公司、宝洁公司等。
(二)俱乐部型
俱乐部型组织非常重视适应、忠诚感和承诺。在俱乐部型组织中,资历是关键因素,年龄和经验都至关重要。与学院型组织相反,它们把管理人员培养成通才。俱乐部型组织的例子有:联合包裹服务公司、德尔塔航空公司、贝尔公司、政府机构和军队等。
(三)棒球队型
棒球队型组织鼓励冒险和革新。招聘时,从各种年龄和经验层次的人中寻求有才能的人。薪酬制度以员工绩效水平为标准。由于这种组织对工作出色的员工予以巨额奖酬和较大的自由度,员工一般都拼命工作。在会计、法律、投资银行、咨询公司、广告机构、软件开发、生物研究领域,这种组织比较普遍。
(四)堡垒型
棒球队型组织重视创造发明,而堡垒型组织则着眼于公司的生存。这类组织以前多数是学院型、俱乐部型或棒球队型的,但在困难时期衰落了,现在尽力来保证企业的生存。这类组织的工作安全保障不足,但对于喜欢流动性、挑战的人来说,具有一定的吸引力。堡垒型组织包括大型零售店、林业产品公司、天然气探测公司等。
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2020中级经济师人力资源管理备考知识点：职业生涯管理的概述
职业生涯管理的概述
（一）职业生涯：
狭义：职业生涯是个体在他、她的整个工作过程中选择从事工作的一个总的行为的过程。
广义：职业生涯是贯穿个体一生的系列活动，包括有薪的，无薪的，上限从零岁人生开始。
职业生涯规划的焦点是放在个人目标与现实可行的机会的配合上。
职业生涯管理是指组织和员工个人共同对员工职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的综合性过程。包括：组织主动实施的生涯管理和个人主动实施的生涯管理
（二）职业生涯管理的目的
1、对组织的重要性：
1）使员工和组织共同发展，以适应组织发展与变革；
2）为组织培养后备人才，特别是高级管理人才，和高级技术人才；
3）从组织内部培养的员工在组织适应性方面比从外面招聘的强；
4）满足员工发展的需要，增强员工对组织的承诺。
2、对个人的重要性：
1）通过参加职业生涯活动，员工能更好的认识自己，为发挥自己的潜力奠定了基础；
2）可在组织中学到各种可用的知识，锻炼能力，增加员工自身的竞争力；
3）满足员工高层次的需要。