高级经济师人资重点章节

第一部分经济学　　一、社会主义阶段和社会主义市场经济　　（一）社会主义初级阶段的基本经济制度　　（二）资源配置方式与市场经济　　（三）社会主义市场经济的制度基础和体制框架　　二、社会主义经济中的所有制关系和产权制度　　（一）所有制关系和所有制形式　　（二）市场经济与产权制度　　三、现代企业制度与公司治理　　（一）国有企业改革与建立现代企业制度　　（二）公司制度　　（三）公司治理结构　　四、收入分配制度与现代公平效率原理　　（一）个人收入的分配过程与收入分配的调节　　（二）收入分配方式与居民收入来源的多元化　　（四）社会公平与经济效率　　五、经济增长与经济波动　　（一）产出、就业与经济发展　　（二）经济增长方式及其转换　　（三）经济增长与经济发展战略　　（四）经济波动　　（五）促进经济增长的政策　　六、市场经济运行与宏观调控　　（一）市场机制的有效性　　（二）市场失灵和市场功能缺陷　　（三）政府的作用和宏观调控　　（四）宏观调控的目的和政策目标选择　　七、金融市场与金融监管　　（一）金融市场及其运行　　（二）金融风险与金融危机　　（三）金融监管　　八、对外经济关系　　（一）国际经济组织　　（二）对外贸易关系　　（三）对外经济合作关系　　（四）对外金融关系　　九、合同法制度　　（一）合同法制度概述　　（二）合同的订立和成立　　（三）合同的效力　　（四）合同的履行　　（五）合同的担保　　（六）合同的变更与转让　　（七）合同的权利义务终止　　（八）违约责任　　（九）合同的管理和合同争议的解决　　十、公司法律制度　　（一）公司法概述　　（二）有限责任公司的设立和组织机构　　（三）股份有限公司的设立和组织机构　　（四）股份有限公司的股份发行与转让　　（五）公司债务　　（六）公司财务会计　　（七）公司合并、分立　　（八）公司破产、解散和清算　　（九）法律责任　　十一、证券法律制度　　（一）证券和证券法概述　　（二）证券市场的主体　　（三）证券发行制度　　（四）证券上市　　（五）证券交易　　（六）上市公司收购　　（七）证券监管制度　　十二、物权法律制度　　（一）物权与物权法　　（二）所有权　　（三）用益物权　　（四）担保物权　　（五）占有　　第二部分管理学原理　　一、管理概述　　（一）管理　　1、管理的含义　　2、管理的作用　　3、管理的性质　　4、企业管理的社会责任　　（二）管理者　　1、管理者的角色　　2、管理者的层次　　3、管理者的技能　　（三）管理理论的发展　　1、古典管理理论　　2、行为科学理论　　3、现代管理理论　　二、计划　　（一）计划概述　　1、计划的含义　　2、计划的类型　　3、计划的程序　　4、计划的要求　　（二）预测　　1、预测的作用　　2、预测的内容　　3、预测的方法　　（三）决策　　1、决策的类型　　2、决策的过程　　3、决策方法　　三、组织　　（一）组织的含义和类型　　1、组织的含义　　2、组织的类型　　（二）组织的基本概念　　1、分工　　2、职权与职责　　3、部门化　　4、管理层次与管理幅度　　（三）组织的基本原则　　1、组织服从战略原则　　2、授权和责权一致原则　　3、分工与协作原则　　4、集权与分权相结合原则　　（四）企业组织结构的基本类型　　1、直线职能制　　2、事业部制　　3、矩阵制　　4、网络组织　　5、虚拟组织　　（五）组织变革　　1、组织变革的原因　　2、组织变革的方式　　3、组织变革的阻力及其克服　　4、组织变革与学习型组织　　四、领导与激励　　（一）领导与领导者　　1、领导　　2、领导者　　3、领导者的素质　　（二）领导理论　　1、领导特质理论　　2、领导行为理论　　3、领导权变理论　　（三）激励理论　　1、需求层次理论　　2、双因素理论　　3、期望理论　　4、强化理论　　5、公平理论　　（四）激励方法　　1、物质利益激励方法　　2、精神激励方法　　五、控制与协调　　（一）控制　　1、控制的含义　　2、控制的类型　　3、控制的过程　　4、控制的重点　　（二）协调　　1、协调的含义　　2、协调的作用　　3、协调的方法　　（三）沟通　　1、沟通的含义和作用　　2、沟通的方式　　3、沟通的障碍　　4、沟通的技巧　　六、战略管理　　（一）企业战略的制定　　1、企业战略管理的意义　　2、企业的愿景、宗旨和目标　　3、企业战略环境分析　　（二）企业总体战略　　1、稳定战略　　2、发展战略　　3、撤退战略　　（三）企业竞争战略　　1、成本领先战略　　2、差异化战略　　3、集中战略　　（四）企业战略的实施　　1、企业战略与组织结构　　2、企业战略与组织文化　　3、企业战略的控制与修正　　七、现代管理的方法　　（一）分析问题的方法　　1、因果图法　　2、5W1H法　　3、标杆管理法　　（二）分配资源的方法　　1、规划论方法　　2、网络计划技术　　3、价值工程　　4、企业资源计划（ERP）　　（三）系统管理方法　　1、全面质量管理　　2、目标管理　　3、平衡记分卡　　4、供应链管理　　第三部分国民经济管理　　一、概论　　（一）社会主义市场经济体制下我国国民经济管理的基本特征　　（二）国民经济管理的任务和目标　　（三）国民经济管理的基本原则　　（四）国民经济管理的主要手段　　二、市场管理　　（一）市场体系的培育与完善　　（二）市场经济中的政府与市场　　（三）政府与市场秩序　　三、产业管理　　（一）产业结构与布局管理　　（二）产业组织管理　　（三）产业发展规划　　四、区域经济管理　　（一）区域经济布局　　（二）区域经济发展的协调与平衡　　五、资源管理　　（一）环境与自然资源的管理　　（二）科技资源管理　　（三）人力资源管理　　（四）资源的优化配置　　六、国有资产管理　　（一）国有资产的特征与分类　　（二）国有资产管理的内容　　（三）我国国有资产管理体制　　（四）国有资产的评估与重组　　（五）国有资产的监督　　七、国民经济的监督调控　　（一）国民经济中的基本关系　　（二）国民经济衡量与监测　　（三）国民经济预警　　（四）国民经济调控　　八、国民经济的协调发展　　（一）国民经济的综合平衡　　（二）城乡经济协调发展　　（三）环境、资源与可持续发展　　（四）国内发展与对外开放的协调　　（五）短、中、长期发展目标的协调　　（六）科学发展观与和谐发展

高级经济师金融专业考试内容有现代金融体系与金融制度、金融回归本源与服务实体经济、金融风险防控与金融安全构建、深化金融改革的探索实践与积极成效、金融业对外开放与国际金融治理等。高级经济师考试设《高级经济实务》一个科目，这一科目包括工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。高级经济师金融专业考试内容有哪些？高级经济师金融专业考试内容有现代金融体系与金融制度、金融回归本源与服务实体经济、金融风险防控与金融安全构建、深化金融改革的探索实践与积极成效、金融业对外开放与国际金融治理、金融创新与金融发展、金融监管体制改革与现代金融监管框架构建、金融发展方式转变与金融业高质量发展、健全金融企业制度与提升金融治理能力、金融科技与监管科技等十个方面的内容。1.现代金融体系与金融制度。包括现代金融体系及我国推动构建现代金融体系的重要政策举措；现代中央银行制度及我国推动建设现代中央银行制度的重要政策举措；货币政策框架的转型与创新，宏观审慎管理框架的构建与完善，健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架等。2.金融回归本源与服务实体经济。包括金融的内涵与本质，现代金融的主要功能（支付与清算、资金融通、风险管理、资源配置、信息提供、激励机制）；金融服务实体经济的深刻内涵，新的时代背景下对金融支持实体经济的内在要求；近年来我国金融服务实体经济的重要政策举措，近年来我国金融服务实体经济的探索实践与主要成效等。3.金融风险防控与金融安全构建。包括金融风险识别与管理，防范与化解金融风险的重要法规与政策，系统性金融风险的监测、评估与管理；金融安全的内涵与外延，金融安全的重点领域，当前我国金融安全面临的主要挑战；防控金融风险、保障金融安全的理论与现实意义；我国防控金融风险、保障金融安全的重要探索与成效等。4.深化金融改革的探索实践与积极成效。包括深化金融改革的时代背景与重大意义，近年来我国深化金融改革的重大举措与成效，近年来我国利率市场化改革、人民币汇率形成机制改革、金融供给侧结构性改革、区域金融改革、外汇管理体制与贸易投资便利化改革、金融机构与金融市场改革的实践与探索等。5.金融业对外开放与国际金融治理。包括金融业全面对外开放的深刻内涵与重大意义；我国金融业对外开放的主要进程、举措和成效，我国金融业更高水平对外开放面临的风险挑战；经济全球化、金融一体化与国际金融治理，深度参与国际金融治理、积极推动国际金融治理体系变革等。6.金融创新与金融发展。包括金融创新的内涵，金融创新与金融发展的辩证关系；近年来我国推动金融创新的重大举措与成效，近年来我国重点领域金融创新的探索与实践（普惠金融的创新与发展，绿色金融的创新与发展，金融支持精准扶贫的创新与发展，金融创新支持中小微企业与民营企业发展，征信创新与社会信用体系建设，金融消费者权益保护体制机制创新与发展）等。7.金融监管体制改革与现代金融监管框架构建。包括金融监管体制的内涵与主要内容，危机后国际金融监管体制的重大变革，中国金融监管体制改革的主要历程；现代金融监管框架的内涵与构成要素，我国推进金融监管框架改革的主要举措与成效等。8.金融发展方式转变与金融业高质量发展。包括深化金融改革开放，提升金融服务实体经济能力，防范化解重大金融风险；优化金融市场结构，更新金融经营理念，加强金融创新能力，提升金融服务水平等。9.健全金融企业制度与提升金融治理能力。包括现代金融企业制度的内涵，完善金融企业公司治理结构，强化金融企业内控机制建设；我国金融治理体系与治理能力现代化的内涵与目标，着力构建现代金融治理框架，强化金融治理基础保障体系，加强金融治理能力体系建设等。10.金融科技与监管科技。包括发展金融科技的重要意义，目前我国金融科技发展的基本状况与主要特点；当前我国发展金融科技的指导思想、基本原则，当前我国发展金融科技的主要目标和重点任务，促进金融科技发展的保障措施建设；全球金融科技发展现状和最新进展，金融科技发展带来的挑战，金融科技服务实体经济的经典案例；监管科技发展现状，监管科技对监管机构、金融机构的影响等。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2023年高级经济师《知识产权》专业考试大纲 格式：PDF大小： 贵州省经济系列高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行） 格式：PDF大小：资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

【导读】《人力资源》是高级经济师专业实务科目之一，属于专业性比较强的科目，目前2020年高级经济师考试已经结束，需要备考2021年考试的考生进行考试分析，做好2021年考试准备，其中最重要的就是总结出历年的重要考点，汇总前人的学习经验，并且有效运用到自己的学习中，人力资源专业近几年在社会上反响不错，受到很多在职人员的青睐，所以大家如果想要更好的进行考试准备，就需要对于考试重点好好把握，今天给大家带来的是2021高级经济师《人力资源》重要考点：态度，一起来看看吧。

一、态度的概念与成分

美国心理学家弗里德曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向，他的定义强调了态度的组成及特性，是目前被大家公认的较好的定义。

1.认知成分，它是指人们对外界对象的心理印象，包括有关的事实、知识和信念。认知成分是态度其余组成部分的基础。

2.情感成分，它是指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，又影响行为倾向成分。

3.行为倾向成分，它是指人们对态度对象所预备采取的反应，具有准备性质。行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为。

二、态度与行为的关系

态度与行为之间并非一对一的关系，态度只是一种行为倾向，它并不等于行为。

1.态度的特殊性水平，美国人对亚洲人的态度。

2.时间因素，越近越准确，美国总统大选预测。

3.自我意识，内在自我意识高的人较为关注自身的行为标准，因此，用他们的态度预测行为有较高的效度;而公众自我意识高的人比较关注外在的行为标准，所以难以用他们的态度对其行为加以预测。

4.态度强度。强烈的态度对行为影响更大(信息和参与可以增强态度强度)。

5.态度的可接近性。态度的可接近性指态度被意识到的程度，越容易被意识到的态度，对我们来说它的可接近性就越大。

三、说服与态度的改变

1.说服者

专家资格、说服者可靠。钟南山、张文宏、某电视直播中的“专家”。

2.说服信息

差距因素：两个态度之间的差距。

恐惧因素：倒U型。

信息的呈现方式：简单(视觉、听觉、书面);争论(双面)。

3.被说服者的因素

被说服者的人格：自尊不容易改变。

被说服者的心情：心情好容易改变。

被说服者介入程度：卷入越深越难改变。

被说服者自身免疫：过多的预先说服容易产生免疫。

被说服者的个体差异：认知需求、自我监控、年龄。

关于2021高级经济师《人力资源》重要考点：态度，就给大家介绍到这里了，不知道大家有没有学会呢?另外，我们还需要通过2020年高级经济师考试变化，总结考试出题规律，制定合理的复习计划，相信大家都能取得较好的复习效果，加油!

中级经济师人资重点章节

1 中级经济师人力资源管理的考试内容有：

中级经济师人力资源管理专业实务科目考查的内容与“人”有紧密联系，和我们每个人的生活、职场经历等都密切相关，实用性和可操性都比较强。该专业的考试知识点涉及19章内容，分成组织行为学、人力资源管理、劳动力市场、劳动与社会保险政策四个板块的内容。

中级经济师人力资源管理专业考试目录

在学习中级经济师考试内容的时候，大家首先要对考试的目录有所了解，这样才能更好的掌握考试的范围。中级经济师考试人力资源管理专业实务科目考试目录能够参考中级经济师最新考试大纲，分为以下四个部分。

第一部分 组织行为学

1、组织激励。

2、领导行为。

3、组织设计与组织文化。

第二部分 人力资源管理

4、战略性人力资源管理。

5、人力资源规划。

6、人员甄选。

7、绩效管理。

8、薪酬管理。

9、培训与开发。

10、劳动关系。

第三部分 人力资源管理经济分析

11、劳动力市场。

12、工资与就业。

13、人力资本投资理论。

第四部分 人力资源与社会保险政策

14、劳动合同管理与特殊用工。

15、社会保险法律。

16、社会保险体系。

17、劳动争议调解仲裁。

18、法律责任与行政执法。

19、人力资源开发政策。

报考人员可在本页面点击“资料下载”获取2022年中级经济师考试大纲完整版内容查看全部考试目录。

32022年中级经济师人力资源管理实务大纲介绍

2022年中级经济师人力资源管理专业考试大纲目前已经发布，考试大纲介绍了实务的考试目的、考试内容与要求，包含19个章节的考点。今年的考试大纲和之前比有部分变动。

2022年人力资源管理专业考试大纲部分章节有考点新增，第19章新增“了解职称和职业资格改革、改革完善技能人才评价制度等方面的政策要求和 成果”；

第11章内容中“劳动力市场”调整为“人力资源市场”。整体来说部分考点与章名称发生变化，变化率在3%。考生们在备考时要根据2022年考试大纲进行复习。

4人力资源管理专业中级经济师的考试难么

中级经济师人力资源管理是全部专业中比较简单的一门，人力专业没有什么特别难懂的知识点，也没有什么复杂的计算，大家在平时也或多或少接触过一点人力知识，所以人力资源中级经济师不难。各位考生一定要端正心态，认真备考，争取早日拿到证书。

中级人力资源共有四部分的内容：组织行为学与组织文化、人力资源管理、劳动力市场、劳动保障与人事政策法规。　　第一部分和第三部分是人力资源管理的理论部分。组织行为学与组织文化的主要内容有：领导行为学基础、需要与激励、组织设计与组织文化。劳动力市场的主要内容有：劳动力市场的均衡理论、人力资本投资理论、工资与激励问题的经济分析。 　　第二部分人力资源管理的内容主要有：雇佣关系的理论分析、人力资源规划、工作分析、人员招聘、绩效管理、薪酬管理、人力资源培训与开发、员工关系管理等。 　　第四部分劳动保障与人事政策的内容主要有：劳动和社会保障法律关系、劳动市场管理、劳动合同的法律关系、劳动安全生产、劳动争议处理制度、劳动保障执法与监督、事业单位人事法律与政策等。

《经济基础知识》在中级经济师考试中是一门难度较低的基础级科目，从往年来看，该科目涉及的考点是比较多的，那么《经济基础知识》有哪些重点章节值得注意?怎么学习?中级经济师《经济基础知识》重点章节有哪些?第一章市场需求、供给与均衡价格;第三章生产和成本理论;第四章市场结构理论;第六章市场失灵和政府的干预;第十三章财政收入;第十四章税收制度;第十八章货币供求与货币均衡;第十九章中央银行与货币政策;第二十章商业银行与金融市场;第二十一章金融风险与金融监管;第二十三章统计与统计数据;第二十四章描述统计;第二十五章抽样调查;第二十八章会计概论;第二十九章会计循环;第三十章会计报表;第三十四章物权法律制度;第三十五章合同法律制度;第三十七章其他法律制度。中级经济师《经济基础知识》学习建议1.构建思维导图我们在考前冲刺备考经济师期间，很重要的一点就是回顾基础，把握核心知识。基础知识能够灵活运用，也代表着你能拿到多数初等、中等题目的分数。牢记基础知识，还是要从教材出发，反复看教材，看例题，主动分析解题思路。尝试画出基础知识的思维导图，梳理核心考点，总结技巧，针对性进行题目训练，考查自身运用掌握程度。2.把握出题思路经济师备考冲刺期间，一定要利用好真题及模拟套题。在完成这些题目过程中，你需要从正确答案中梳理命题者的出题思路，常考考点及不同题型不同分值的分布。这些内容如果能很好把握，到了真正考试的时候，做题速度及准确率都能看到明显的提升。

初级经济师人资各章节重点

第一章重难点 一、什么是人力资源？ 三种代表性观点 成年人口观：认为人力资源就是具有劳动能力的人口，也就是16岁以上具有劳动能力的全部人口 。 在岗人口观：认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 人员素质观：把人力看作是人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是指人的劳动能力与潜力。我们认为：人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 二、人力资源与人力资本的区别 1.两者所关注的焦点不同：人力资本关注的是收益问题，人力资源关注的是价值问题。 2.两者概念的范围不同：人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源，人力资本是指的资本性资源，人力资本存在于人力资源中。 3.两者的性质不同：人力资源反映的是存量问题，而人力资本反映的是存量与流量问题。 4.两者研究的角度不同：人力资源将人力作为财富的源泉，人力资本是将人力作为投资对象，作为财富的一部分。 三、人力资源的特点 1.活动性。人力资源存在于一个个活生生的人体中，它将随个体生活的消失而消失。 2.可控性。人力资源的生成是可控的。有位教育学家说过，给1000个儿童，他可以把他们培养为乞丐，也可以把他们培养为天才，可见，人力资源的形成不是自然而然的过程，而是需要人民有组织、有计划地去培养。 3.时效性。一个人的生命周期是有限的，人力使用的有效期限大约在16岁--60岁，期为30--50岁，如果这段时期得不到合理利用，人力资源就会随着时间的流失而降低甚至丧失作用。 4.能动性。人力资源的开发与利用，是通过拥有者自身的活动来完成的，具有主动性。另外，人力资源开发得好，就能创造出比它自身价值多的效益。 5.变化性与不稳定性。人力资源会因个人环境的变化而发生变化，这种变化还表现在不同的时间上。如某人在甲单位是人才，在乙单位就不是人才了。某人在50年代是劳模，在90年代就不一定是劳模了。 6.再生性。人力资源不但不会在开发与利用中消耗掉，而且可以在利用中再生，在利用中增殖。 7.开发的持续性。由于人力资源具有再生性的特点，所以具有无限开发的潜能与价值。人力资源的使用过程就是开发过程。 8.个体的独立性。人力资源是存在于每个个体上的，而且受到各自不同的生理状况，心理因素等方面的影响。 9.内耗性。人力资源不一定越多越能产生效益，关键在于我们怎样去组织、开发、利用。一个和尚挑水喝，两个和尚台水喝，三个和尚没水喝。就是说，如果不科学合理地组织开发各类人力资源，他们之间就会出现内耗现象。 10.资本性。人力资源是经济资源投入的结果，又是投资者获取经济资源的基础。 四、什么是人力资源管理？ 四种观点： 1.综合揭示论2.过程揭示论3.现象揭示论4.目的揭示论 我们认为：人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的化。 人事管理与人力资源管理的区别： 人事管理: （1）以事为中心； （2）视人为物，视人为成本； （3）人事部，低层次，属操作与行政系统； （4）消费性部门； （5）静止，着重于对现有人力的维护； （6）被动型、滞后型的反应； （7）因事选人； （8）用人看重经验； （9）钱可满足交换人的价值需要； (10)看作是重要的党政工作，要求工作人员是共产党员 人力资源管理： （1）以人为中心； （2）视人为资源； （3）人力资源部中上层，属决策与战略系统； （4）效益性部门； （5）动态，着重于对人能力的开发与提高； （6）主动型、超前型的开拓（想在老板前面）； （7）因人择事，不同于因人设事； （8）用人看重潜能； （9）钱不能满足与交换人的价值需要； （10）看作是重要的专业性工作，要求工作人员懂人力资源管理专业知识。 五、人力资源管理的功能 六、人力资源管理的任务 1.规划。即向主管部门提供人力资源规划方面的建议。 2.分析。人力资源部门要对组织的工作进行分析。 3.配置。人力资源部门应了解情况，对那些不相适应的岗位与人员进行适当的调配。 4.招聘。对于空缺岗位，人力资源部门应负责招聘。 5.维护。人力资源部门应负责对全部在岗人员进行维护。包括积极性、能力、健康，工作条件等方面的维护。 6.开发。调查表明，员工只需要发挥40%的能量就可以保证正常工作任务的完成，还有60%的潜力有待开发，维护是有限的，而开发是无限的。因此，开发人力资源是人力资源管理部门永恒的任务。 七、人力资源管理活动的专业化发展 1.劳动分工与科学管理奠定了工作分析与设计的基础 随着工业革命的出现与发展，机器化大生产取代了手工作坊，使劳动生产率大大提高，另一方面，把原来的手工劳动任务与程序细分，导致了劳动专业化与分解化。一个人究竟能负责几道工序以及负责几道工序最合适，就需要有专门的分析研究，因此，工作分析产生了。 2.人力非等质观与工业心理学,使人力资源配置与选拔日趋重要在20世纪50年代，出现了各种经济之谜。经济学家认为，一个劳动力与另一个劳动力的价值并非等质，通过训练的有经验的人比一般的人具有更大的劳动力。心理学家通过实验发现：测评结果好的人，用人单位也认为是好的。所以，所选工人的体力与脑力应尽可能的与其工作相匹配。 3.工业革命与科学管理使人员培训,绩效考评及薪资管理的产生与发展19世纪末20世纪初，泰勒认为，在科学管理中，不但要对员工进行培训与考评，还要以工作分析的成果为标准，把考评结果与新酬，奖金直接挂钩。 4.人际关系运动使人力资源管理人性化 一般认为，人力资源管理存在两种不同模式： 第一种：以工作为中心的管理模式。在这种模式中，只强调工作效率，强调物，财及事的管理而忽视人的需要和人的社会性。把人当成机器，只要马儿跑，又要马儿不吃草。在这种管理模式下，工人工作情绪不高，金经常罢工。这种模式在20实践40年代比较普遍。 面对这种情况，1924年11月到1927年4月，美国科学家梅奥到芝加哥电器公司进行研究，寻找影响工作效率的主要因素，在霍桑工厂中作了一系列的调查研究，简称霍桑实验。其中比较典型的有照明实验和福利实验。 照明实验见P12，进行照明实验的目的是探讨工作途径与工作效率的关系。通过实验发现：工作条件的改善对工作效率的影响是暂时的。 福利实验。见P13。进行福利实验的目的是探讨福利措施对工作效率的影响。通过实验发现：福利的改善对工作效率的影响是轻微的。 由此得出霍桑实验的结论：（1）在影响员工工作效率的众多因素中，人的因素最重要。（2）工作条件和福利的改善对生产效率的影响只是暂时的，而人的精神作用才是永恒的。 第二种：以人为中心的管理模式 。根据霍桑，人们提出了 以人为中心的管理模式。即要重视人的价值作用，重视人的各种需要的满足，重视人的精神作用与关系的协调。即人性化的人力资源管理。但人性化的人力资源管理并不等于“爱蓄理论”下的快乐管理。 5.行为科学促使人力资源管理权变化 行为科学认为，人的行为是人体对外部环境所做出的反映，人体的心理与环境是随时间的变化而变化的，所以没有一种在什么情况下都适宜的管理方法，这就要求人力资源管理不能机械化，而应权变化。 6.劳工关系运动与立法促使人力资源管理向法制化方向发展

学如逆水行舟不进则退，考生还需多加努力，做好备考工作，下面由我为你精心准备了“初级经济师2020人力资源管理备考知识点：人力资源管理概述”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

初级经济师2020人力资源管理备考知识点：人力资源管理概述

人力资源管理概述

一、人力资源发展简史

（一）人事管理萌芽阶段

当时的人事管理主要承担的是福利方面的工作，主要目的是改善工人的境遇，听取并处理工人的不满，提供娱乐和教育活动，安排工人的工作调动，管理膳食，照顾未婚女工的道德品行等。这种关心工人福利的主张是现代人事管理思想的来源之一。

（二）科学管理阶段

从19世纪开始的科学管理运动成为现代人事管理发展的另外一条线索。泰勒对工人的工作效率进行了研究，试图找到一种最好的以及能最快完成工作的方法。他还发明了著名的差别计件工资制。泰勒的科学管理原理以提高生产率为出发点，解决问题的办法基本上涉及现代人力资源管理的职位分析、绩效管理、招募甄选、培训开发、薪酬管理、组织文化、组织结构以及领导力和管理技能各个方面。泰勒强调的是操作规范化和差别计件工资制以及科学地挑选和训练工人，他并不认为福利是激发工人工作积极性的主要因素。

（三）人际关系运动阶段

以德国心理学家雨果·芒斯特伯格为代表的工业心理学的出现对人事管理的发展起到了积极的作用。

芒斯特伯格在人员甄选测试方法、培训、激励工人以及减少疲劳的心理方法等方面都在试验基础上提出了明确建议。

人们认识到，人是企业最为重要的资产，关心员工的福利就能够提高他们的劳动效率。当时的一个典型口号是“满意的工人就是生产率最高的工人”。工会越来越多地进入原本属于资方特权的工资、工时、就业条件等领域，这导致劳资关系成为美国企业人事管理职能的一个重要方面。

（四）传统人事管理成熟阶段

在20世纪60年代以后，“人力资源管理”这一名词逐渐流行起来。在这一时期，有三个因素对于人力资源管理概念的出现起了重要的作用。第一个因素是经济学中的人力资本理论的正式提出，第二个因素是第二次世界大战以后兴起的行为科学的不断发展，第三个因素是作为一门学科的人力资源会计出现了。

（五）人力资源管理阶段

人力资源管理的出现标志着人事管理职能发展到了一个新的阶段。它的内容已经全面覆盖了人力资源战略与规划、职位分析、员工招募与甄选、绩效评估与管理、培训与开发、薪酬福利与激励计划、员工关系与劳资关系等各项职能。

（六）战略性人力资源管理阶段

20世纪90年代以后，战略性人力资源管理的概念越来越深入人心。战略性人力资源管理就是指有计划的人力资源使用模式以及旨在提升组织绩效、实现组织战略和具体的经营目标的各种活动。

二、人力资源管理的功能、作用及基本职责

（一）人力资源管理及其功能与作用

1.人力资源管理的基本概念

一个组织为了实现自己的战略或经营目标，围绕一整套员工管理理念而展开的吸引、保留、激励以及开发员工的政策、制度以及管理实践。

人力资源管理既包括组织中的人力资源管理部门所从事的各项专业性的人力资源管理活动。又包括各级直线部门管理人员在日常工作中对员工所提供的指导、监督、激励以及开发活动。

2.人力资源管理的基本功能

现代人力资源管理的核心功能在于人力资源的吸引、保留、激励和开发。

3.人力资源管理的主要作用

价值链理论由哈佛大学商学院波特提出的。

人力资源管理属于一种支持性活动，其主要作用在于为企业的核心价值创造流程提供支持，以确保主要价值创造活动得以顺利完成。

人力资源管理对于一个组织作用的主要体现

（1）帮助企业达成战略目标或经营要求。

（2）有效利用组织中全体员工的技能和能力。

（3）使员工的工作满意度和自我实现感得到最大限度的提高。

（4）就人力资源管理政策与员工和其他利益相关者进行沟通。

（5）帮助企业维护伦理道德政策以及履行社会责任。

（6）以一种统筹兼顾个人、群体、组织和公众利益的方式进行变革管理。

（二）人力资源管理的逻辑体系与职能框架

（三）中高层管理者的人力资源管理责任

企业的各级管理者在人力资源管理方面必须承担自己的责任以及发挥相应的作用。

1.高层管理人员的人力资源管理责任

（1）高层管理者在人力资源管理方面主要侧重于进行人力资源管理方面的重大战略决策。

（2）高层领导者需要重视人力资源管理工作（如绩效考核流于形式、错误的决策）。

2.组织的高层管理者应当扮演的角色

（1）战略制定者。

（2）外部资源获取者。

（3）中层管理人员的导师和教练。

（4）企业的精神领袖以及自我开发者。

3.中层管理人员的人力资源管理责任

面试、绩效管理、员工惩戒以及质量改善和生产率提高等方面的事物，往往都是人力资源部门与组织中其他部门合作来完成的，甚至主要还是由直线经理来完成。

在招募和甄选员工方面，中层管理人员需要向人力资源管理部门提供职位分析方面有关信息。提出用人计划。

在员工培训开发方面，需要拟订部门培训计划。

在员工评价和报酬方面，需要向人力资源管理部门提供对员工进行绩效考核的指标，直接负责对本部门员工进行绩效考核，同时协助人力资源部完成薪酬调整、奖励及其他激励措施。

在激励和留住员工方面，积极与员工进行沟通，化解冲突等。中层管理者对员工的积极性、满意度以及绩效的影响非常大。

在完成2021年初级经济师报名后，很多同学已经开始了相应备考工作。初级经济师考试科目主要有《经济基础知识》及《专业知识实务》两科，那么它们分别考什么内容?初级经济师考试科目介绍初级经济师考试科目包括公共课《经济基础知识》和专业课《专业知识实务》两门，其中《专业知识实务》分为了工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、人力资源管理、旅游经济、运输经济、建筑与房地产经济、知识产权这十个专业。对于考试科目的相关介绍，学姐已经在相关文章中说过不少了，比如初级经济师的《经济基础知识》六大部分的考试内容、考试特点等等。《经济基础知识》科目主要包括经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六部分，主要考察各部分相关的原理、方法、技木、规范(规定)等内容，考试目标就是判定考生是否具有从事经济专业工作的基础知识和能力。初级经济师学习建议1、备考时间尽量延长对于没有什么基础的考生，备考的时间尽量的延长，尽量争取多一些的时间备考，如果大家担心专业的变化，可以先学习经济方面的基础知识，一般来说是没有很大的变化的，总体的框架不会变，根据往年的经验，教材变动也就是细节上面的变动，大的变动是没有的，如果等到教材发下来才开始复习，时间是不够的，所以大家一定要把握好复习的时间，除了教材的一些变动，大家可以不用太担心时间上的问题。2、做题每一门考试小编都会说到这个问题，就是做题，做题是检验考生掌握知识的唯一办法，如果只看书不做题，是很难及格的，如果不投入实践，那么很难检验出考生掌握考试知识的结果的，最好是学习好每一章节的内容之后，再好好的做课后的题目，通过题目找出出题者的规律，是能够了解到出题者的意图的。

人资高级经济师

高级经济师评审的基本条件包括学历、工作经历等条件。高级经济师评审条件1、牢固掌握了专业理论知识，拥有坚实的理论知识储备，对于国内外的现代经济管理方法了如指掌，并且深入了解其发展趋势，同时拥有高水平的政治理论以及丰富的经济工作实践经验，对于重要经济活动中的实际问题能够予以解决并且提供有价值的建设性意见。2、学历和专业工作经历是必备的条件之一，不同学历决定所对应的工作经历要求也不同。博士研究生毕业后，从事本专业经济工作满2年；硕士研究生毕业后，从事本专业经济工作满7年；大学本科及以上学历毕业、获得中级职称后，从事本专业经济工作满5年；大学专科毕业、获得中级职称后，从事本专业经济工作满10年；已获得非本专业副高级职称后，从事本专业经济工作满3年。高级经济师评审流程1、申请人自主进行申报，申报之后进入审查阶段。申报人自行填写申报表后交由单位审查，审查以后报人事档案托管部门审核；2、初审。评委会将在初审阶段对申报材料进行审查，审查会交由评审组进行评议；3、评议。评委会组织参评人员进行考核（部分省市要答辩），然后现场提出评议意见；4、评审。在“评审组”评议意见的基础上，对参评人员的评议结果进行讨论和投票表决；5、评审结果公示；6、最后步骤进行审定、发证。由“评委办公室”对其评审材料做最终审定。高级经济师职称获得方式想要获得高级经济师证书，必须通过高级经济师专业技术资格考试，考试成绩需达到合格标准，成绩合格者能够获得人力资源社会保障部统一印制颁发的经济专业技术资格考试成绩合格证明，合格证明在考试通过之日起五年内有效，成绩合格者可参加高级经济师评审，评审通过后即可获得高级经济师职称。

高级经济师是副高级职称。经济师职称为初级、中级、高级三个等级，初级职称只设助理级，高级职称分设副高级和正高级。高级经济师采取考试与评审相结合方式进行。高级经济师是副高级职称。高级经济师考试通过之后，要参加各省份的申报评审工作，通过评审之后才能获得副高级经济师职称，也叫高级经济师。高级经济师考试科目包括《高级经济实务》，高级经济师职称采用“考评结合”的方式进行，高级经济专业技术资格考试达到全国统一合格标准者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格考试成绩合格证明。合格证明自考试通过之日起，在全国范围5年内有效。各地区、各部门及具有经济系列高级职称评审权的用人单位按照经济专业人员职称评价标准条件开展高级经济师职称评审。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2023年高级经济师《工商管理》专业考试大纲 格式：PDF大小： 2023年高级经济师《农业经济》专业考试大纲 格式：PDF大小：资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

人力资源可以考高级经济师吗？可以，高级经济师有人力资源这个专业，不过要考高级经济师要先取得中级经济师证书（或者同等中级职业资格），考试有一定难度，大家要认真备考。

人力资源可以考高级经济师吗

符合以下条件就可以

1.具备大学专科学历，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满10年;

2.具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年;

3.具备博士学位，取得中级经济专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年。

取得会计、统计、审计中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级经济专业技术资格考试。

更多中级经济师考试相关问题请访问来源页面：