高级经济师人力资源管理课件
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在高级经济师所设的10个专业中，人力资源管理专业的报考人数是名列前茅的，那么人力资源专业有哪些特点？
高级经济师人力资源专业科目特点
1.知识面覆盖广
该课程包括了组织行为学、人力资源管理、人力资源管理经济分析、人力资源与社会保
障制度四部分内容，内容覆盖范围较广，尤其是第二部分人力资源管理详细讲解了人力资源
的选育用留相关知识点，是我们学习及备考的重点所在。
2.内容偏应用，专业性强
该课程与我们的工作、生活联系密切，例如招募、甄选、绩效、薪酬、劳动合同、社会
保险、劳动争议等等。
3.考查注重深度和灵活性
高级经济师人力资源专业考试具有一定难度，考试都是主观题，需要我们具备扎实的理论知识以及灵活的应用能力，尤其是论述题的考查内容，从以往来看可能会考查教材外的内容，这就要求我们在平时备考中，除了学习教材之外，还要关注一些时政热点，多看一些人力相关的政策解读。
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高级经济师要考《高级经济实务》科目。这一科目包含了工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。高级经济师要考《高级经济实务》科目。《高级经济实务》设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别，考生在报名高级经济师的时候可以根据工作需要选择其一。高级经济师考试题型为主、客观题结合，高级经济专业技术资格考试采用电子化考试方式，人员作答试题需要通过计算机操作来完成。高级经济专业技术资格考试达到全国统一合格标准者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格考试成绩合格证明。合格证明自考试通过之日起，在全国范围5年内有效。参加高级经济专业技术资格考试合格并通过评审者，可获得高级经济师职称。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2023年高级经济师《农业经济》专业考试大纲 格式：PDF大小： 上海市经济系列高级职称各专业评审委员会设置情况 格式：DO大小：资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
高级经济师人力资源管理精讲课件
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2020高级经济师人力精讲班第14章讲义
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2020高级经济师人力精讲班第14章讲义
根据中国人事考试网发布的高级经济师人力资源专业考试大纲，高级经济师人力资源专业主要考组织行为学、人力资源管理、劳动经济学、人力资源与社会保险政策四个方面的内容。高级经济师考试设《高级经济实务》一个科目，这一科目包括工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。高级经济师人力资源专业主要考哪些内容？高级经济师人力资源专业主要考组织行为学、人力资源管理、劳动经济学、人力资源与社会保险政策四个方面的内容。1. 组织行为学。包括个体心理与行为，团体心理与行为，工作态度与行为，组织激励，领导行为，组织设计、组织文化、组织变革与发展等。2. 人力资源管理。包括战略性人力资源管理及实施过程，战略性人力资源管理的内容；人力资源供给和需求预测，人力资源供需平衡的对策；工作分析的方法，职位说明书的内容，工作研究，工作设计；招募战略、程序和渠道，人员甄选的有效性、程序和方法；战略性绩效管理，绩效计划与绩效监控，绩效管理工具，绩效评价技术，绩效反馈与结果应用，特殊群体的绩效考核；薪酬水平及薪酬结构设计，奖金、员工福利、股权激励，特殊群体的薪酬管理，薪酬成本预算与控制；人员培训与开发决策分析，培训与开发的程序和方法，职业生涯管理；员工入职、在职及离职管理，员工情绪管理，职业安全与健康，员工援助计划；我国劳动关系调整的机制，和谐劳动关系建设，企业解决劳动争议的制度和方法等。3. 劳动经济学。包括劳动力市场的基本原理，工资与就业的基本原理，人力资本投资理论的基本原理等。4. 人力资源与社会保险政策。包括劳动法和劳动法律关系，就业与职业培训方面的法律法规规定，招用人员方面的法律法规规定，劳动标准与劳动保护方面的法律法规规定，劳动合同管理与特殊用工方面的法律法规规定，社会保险法律的立法原则和基本内容，社会保险体系的法律、法规、规章和政策规定，劳动争议调解仲裁法律制度和基本内容，劳动法律责任与行政执法的法律规定，人力资源开发中的教育培训、评价发现、激励保障、管理使用、流动配置等方面的政策规定等。高级经济师《人力资源管理》科目是为了测查人员是否具有从事高级人力资源管理实务的综合能力素质。要求人员理解组织行为学和劳动经济学等相关理论，掌握人力资源管理与开发的原理、方法、技术、规范（规定），科学开展人力资源管理工作的组织、督导和研究等。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2023年高级经济师《知识产权》专业考试大纲 格式：PDF大小： 高级经济实务(运输经济) 考试大纲 格式：PDF大小：资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
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中级经济师人力资源管理课件
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老师讲的不错，但乐考网就是个大，千万别信！
您好，很高兴为您解答：购买正版课件可以通过视频课程学习、答疑板提问、模拟考试系统练习，可以有效提高备考效率。网上的一些免费课件或盗版内容不全面，有问题无处提问等。旧课件还存在内容过期的问题。如果您想通过考试，建议还是系统的学习一下。免费的做题、提问的手机APP做题应用有会计教材助手、每日一练、正保题库等。
首先回答问题：武老师深入研究每年出题形式和范围，剖析考试的重点、难点；善于将知识点融入社会热点问题，深入浅出的讲授考点，很容易被接受理解。就像上面的回答者所表述的：她的课件“深入浅出通俗易懂”。
然后简单介绍下中级经济师：经济专业技术资格考试合格者，由人事（职改）部门颁发人事部统一印制并用印的《经济专业技术资格证书》。有效期满，持证者要按规定主动到发证机构办理注册登记。经济师按照国家规定享有一定的待遇，由用人单位按月发给。由岗位津贴、书报费、交通费（有称小车费）等构成。达到退休年龄退休时，按照退休时工资标准增加10%发给退休金（但按照100%工资退休者或者加发后超过100%的部分，不再发给）。
可见经济师资格证书含金量真的是高啊！
好用。
“中级经济师”是我国职称之一，属于经济师类别。要取得“中级经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”，考试合格即有被聘任为中级经济师职称的资格，有了聘任资格在单位聘任即可取得相应级别的经济师职称。
初级、中级经济专业技术资格考试专业科目和高级经济专业技术资格考试均设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。
资格综述
经济专业技术资格自1993年起实行考试制度。根据《人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知》（人社部规〔2020〕1号）文件的精神，自2020年起，经济专业技术资格分为初级、中级、高级三个级别，在全国范围内实行统一考试。
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没人回答，还是没人回答
武老师的课深入浅出通俗易懂，把我不明白的都讲透了，给个赞
中级经济师人力资源管理讲义课件
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2017年中级经济师《人力资源管理》辅导讲义：组织文化的类型
组织文化的类型
艾莫瑞大学的桑南菲尔德提出了一套标签理论,他有助于我们认识组织文化之间的差异,认识到个体与文化的合理匹配的重要性。通过对组织文化的研究,他确认了四种文化类型。
(一)学院型
学院型组织是为那些想全面掌握每一种新工作的人而准备的地方。在这里他们能不断地成长、进步。这种组织喜欢雇用年轻的大学毕业生,并为他们提供大量的专门培训,然后指导他们在特定的职能领域内从事各种专业化工作。学院型组织的例子有:IBM公司、可口可乐公司、宝洁公司等。
(二)俱乐部型
俱乐部型组织非常重视适应、忠诚感和承诺。在俱乐部型组织中,资历是关键因素,年龄和经验都至关重要。与学院型组织相反,它们把管理人员培养成通才。俱乐部型组织的例子有:联合包裹服务公司、德尔塔航空公司、贝尔公司、政府机构和军队等。
(三)棒球队型
棒球队型组织鼓励冒险和革新。招聘时,从各种年龄和经验层次的人中寻求有才能的人。薪酬制度以员工绩效水平为标准。由于这种组织对工作出色的员工予以巨额奖酬和较大的自由度,员工一般都拼命工作。在会计、法律、投资银行、咨询公司、广告机构、软件开发、生物研究领域,这种组织比较普遍。
(四)堡垒型
棒球队型组织重视创造发明,而堡垒型组织则着眼于公司的生存。这类组织以前多数是学院型、俱乐部型或棒球队型的,但在困难时期衰落了,现在尽力来保证企业的生存。这类组织的工作安全保障不足,但对于喜欢流动性、挑战的人来说,具有一定的吸引力。堡垒型组织包括大型零售店、林业产品公司、天然气探测公司等。
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2020中级经济师人力资源管理备考知识点：职业生涯管理的概述
职业生涯管理的概述
（一）职业生涯：
狭义：职业生涯是个体在他、她的整个工作过程中选择从事工作的一个总的行为的过程。
广义：职业生涯是贯穿个体一生的系列活动，包括有薪的，无薪的，上限从零岁人生开始。
职业生涯规划的焦点是放在个人目标与现实可行的机会的配合上。
职业生涯管理是指组织和员工个人共同对员工职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的综合性过程。包括：组织主动实施的生涯管理和个人主动实施的生涯管理
（二）职业生涯管理的目的
1、对组织的重要性：
1）使员工和组织共同发展，以适应组织发展与变革；
2）为组织培养后备人才，特别是高级管理人才，和高级技术人才；
3）从组织内部培养的员工在组织适应性方面比从外面招聘的强；
4）满足员工发展的需要，增强员工对组织的承诺。
2、对个人的重要性：
1）通过参加职业生涯活动，员工能更好的认识自己，为发挥自己的潜力奠定了基础；
2）可在组织中学到各种可用的知识，锻炼能力，增加员工自身的竞争力；
3）满足员工高层次的需要。