微观经济学与初级经济师

经济师考试(经济师)2025-04-30 15:01:41点击：6133

初级经济师是经济学领域的专业人士，其含金量主要体现在以下几个方面。一、专业知识面广泛

初级经济师需要熟知经济学的基础理论，包括微观经济学、宏观经济学、经济数学、统计学等，同时还需要了解行为经济学、金融学、财政学、国际贸易等相关领域的知识。这些专业知识的广泛性保证了初级经济师在面对不同经济问题时，能够使用正确的理论和方法进行分析和解决。

二、实际操作能力强

不仅要有广泛的理论知识，初级经济师还需要具备较强的实际操作能力。例如，初级经济师需要能够熟练运用常见的统计分析软件，如SPSS、STATA等，能够处理和分析大量的数据。此外，初级经济师还需要具备一定的调研能力，能够对经济问题进行实地调查和研究。

三、解决问题能力强

初级经济师需要具备解决经济问题的能力，包括理论分析能力和实践操作能力。他们需要能够采用正确的方法和技巧，解决复杂的经济问题并给出可行的解决方案。同时，初级经济师还需要具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能够与不同的团队成员进行有效的沟通和协作。

四、职业发展前景广阔

初级经济师在各种行业中都有很好的就业前景，可以从事宏观经济分析、市场研究、企业咨询等不同领域的工作。同时，初级经济师的职业发展前景也非常广阔，可以通过不断学习和提升自己的能力，逐步向高级经济师、政策研究员、经济学教授等职业方向发展。

总之，初级经济师的含金量不仅体现在广泛的专业知识面和实际操作能力上，更体现在解决问题能力和职业发展前景上。初级经济师的职业前景一直都很好，尤其是在全球经济不断发展的背景下，初级经济师的市场需求也在不断上升。

初级、中级经济师考试科目为《经济基础知识》和《专业知识和实务》，题型均为客观题。高级经济师考试科目为《高级经济实务》，题型为主观题。

1、《经济基础知识》该科目涉及内容有微观经济学、宏观经济学、会计学、货币银行学、国际经济学、统计学、会计法律制度、审计法律制度、票据法、支付结算法律制度、合同法律制度、税收法律制度、货物进出口管理法律制度等。

2、《专业知识和实务》该科目涉及的专业知识内容主要包括市场营销、人力资源管理、物流管理、法律、房地产、旅游等，而实务内容主要包括市场调研与开发、产品策略、渠道策略、物流管理、服务营销、人力资源规划等。

3、《高级经济实务》该科目涉及的专业知识内容主要包括市场营销、人力资源管理、物流管理、法律、房地产、旅游等，而实务内容主要包括市场调研与开发、产品策略、渠道策略、物流管理、服务营销、人力资源规划等。

经济师考试考5科

1、宏观经济学：这门课程主要研究整个经济体系的运行和发展规律，包括国民收入、通货膨胀、失业率等宏观经济指标的分析和预测。

2、微观经济学：这门课程主要研究个体经济单位(如家庭、企业)的行为和决策过程，包括需求与供给、市场均衡、生产要素分配等微观经济学理论。

3、财政学：这门课程主要研究政府的财政收支、税收政策、债务管理等方面的知识，包括公共财政、税收制度、债务管理等内容。

4、货币银行学：这门课程主要研究货币和银行体系的功能、运作和管理，包括货币供应、利率形成、金融市场等方面的知识。

5、国际经济学：这门课程主要研究国际贸易、外汇市场、国际金融等方面的知识，包括国际贸易理论、汇率制度、国际金融市场等内容。

2020年初级经济师报考时间在7月、8月。

2023年初级经济师报名预计在7、8月份左右开始，考生必须要具备国家的行政教育部门所认可的高中以上的学历，其中也包括了中专学历、职高学历及技校学历。

根据往年报名规则，2023年初级经济师考试报名时间预计在7月中旬开始，截止时间在8月份，各省报名时间不同。

2023年度初级经济师参加考试时间在11月11日到12日。

11月11日上午，第一考试批次：8点30到10点《经济基础知识》，10点40分到12点10分《专业知识和实务》。

11月11日下午，第二考试批次：14点到15点半《经济基础知识》，16点10分到17点40分《专业知识和实务》。

11月12日上午，第一考试批次：8点30到10点《经济基础知识》，10点40分到12点10分《专业知识和实务》。

11月12日下午，第二考试批次：14点到15点30分《经济基础知识》，16点10分到17点40分《专业知识和实务》。

中级经济师介绍

中级经济师是指具备一定经济理论和实务知识，能够独立从事经济分析、经济咨询、经济管理以及相关经济活动的专业人员。拥有中级经济师资格证书可以向企事业单位、政府机关等提供经济顾问、经济决策、经济管理等方面的服务。

中级经济师需要具备较深入的经济学理论知识，包括宏观经济学、微观经济学、产业经济学、国际经济学等。中级经济师还要掌握统计学、会计学、金融学等相关学科的基础知识。中级经济师还需要具备较强的数据分析能力、决策分析能力和问题解决能力。

中级经济师可以从事经济政策分析、市场调研、经济预测、投资咨询、项目评估、财务管理、税务筹划等工作。在企事业单位中，中级经济师担任经济顾问、经济分析师、财务分析师、市场分析师等职务。中级经济师还可以选择进入政府部门、金融机构、研究机构等从事相关经济工作。

中级微观经济学笔记

这是在中级微观经济学中，为满足数学证明的要求而用反需求函数推导消费者剩余的。

初级微观经济学中，用需求函数推导即可。

1.需求函数推导

消费者剩余是指消费者消费一定数量的某种商品愿意支付的最高价格与这些商品的实际市场价格之间的差额。需求曲线不仅表示价格与商品的需求量之间的关系，也可以理解为在购买特定数量时消费者愿意支付的最高价格。但对消费者而言，市场价格是给定的，所以在其支付愿意与实际支付之间存在一个差值，这就构成了一种“心理剩余”。消费者为得到一定数量的某种商品愿意支付的数额与实际必须支付的数额之间的差被称为消费者剩余。

消费者总剩余可以用需求曲线下方，价格线上方和价格轴围成的三角形的面积表示。

2.反需求函数推导

在满足一系列数学假设的前提下，用拟线性效用函数来证明消费者剩余。

希望能帮到你。

高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套！高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之一：二、基数效用和序数效用 1.效用概念的演进微观经济学上有关消费者行为的理论主要是着重于效用理论的分析，一般可分为早期的基数效用及现代的序数效用分析，前者认为效用是可以用基数数字如1、2、3，..来测量人们消费商品或劳务所获取的主观上的满足程度，而后者则认为效用是无法以数字来测量的，只能根据满足程度的大小按顺序排列。 2.边际效用的含义基数效用论者把效用区分为总效用和边际效用。其中，边际效用是指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。如总效用函数为：TV（），则相应的边际效用为：x-4v（），也就是对效用函数求一阶釜de系高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之二：三、基数效用论和边际效用分析法概述 1.边际效用递减规律（1）边际效用递减规律的内容在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。 3.利用边际效用递减规律推导需求曲线基数效用论者认为，商品的需求价格取决于商品的边际效用。边际效用越大，消费者愿意支付的价格越高，即消费者愿意支付的购买价格与商品的边际效用成正比关系。当消费量增加时，根据边际效用递减规律，所得到的边际效用是递减的。按照基数效用论的观点，消费者愿意支付的价格即需求价格也是递减的。因此，在横轴表示消费数量，纵轴表示商品价格的坐标轴中，建议在边际效用递减规律上的需求曲线是向右下方倾斜的。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之三： 4.水与钻石悖论亚当·斯密在《国富论》指出具有极大使用价值的东西往往只有很少的或没有交换价值，相反，那些具有极大交换价值的东西往往很少或没有使用价值。再没有比水更有用的东西了，但水却不能购买任何东西，没有东西和水交换。相反，钻石几乎没有使用价值，却十分昂贵。”由此引出了水与钻石悖论。英国经济学家马歇尔从需求和供给两方面来共同解释了该悖论：从需求一方看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用。对于水，水源充足，人们对水的消费量大，因而其边际效用很小，价格也就很便宜。同理，钻石的边际效用很大，其价格也就相应地昂贵。从供给一方看，由于水源充足，水的成本很低，因而其价格也低。钻石则很稀缺，生产钻石的成本也很大，因而钻石很昂贵。综合需求和供给两方面，则水便宜，钻石昂贵。即虽然水的使用价值极大，却没有交换价值；而钻石几乎没有使用价值，却可以交换大量的其他商品。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之四：第二节无差异曲线一、关于偏好的假定消费者偏好是指消费者根据自己的意愿对其所消费的可能的商品组合所进行的喜好顺序的排列。序数效用论者提出了关于消费者偏好的以下三个基本的假定： 1.完备性假定任何两个消费束都是可以比较的。或者说，给定两个消费束x和r，理性消费者能够确定哪一个是更好的或者两者无差异，即消费者具有必要的能力与知识去区分与评价不同的消费计划。 2.传递性给定消费束x、y和z，如果x好于r，r好于z，则x一定好于z。这说明消费者的选择是一致的。 3.偏好的非饱和性偏好的非饱和性指如果两个商品组合的区别仅在于其中一种商品的数量不相同，那么，消费者总是偏好于含有这种商品数量较多的那个商品组合。即就商品而非厌恶品（bads）而言，人们希望是多多益善。偏好与偏好假定为借助无差异曲线分析消费者行为提供了条件。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之五： 3.效用函数（1）效用函数的概念在以消费者偏好为基础的消费者行为理论中，效用仅仅看作是描述偏好的一种方法。也就是说，消费束x的效用大于消费束y的效用，意味着对消费束（x，x）的偏好超过对消费束（x，x）的偏好。效用函数是一种为每个可能的消费束指派一个数字的方法，消费束受偏好越多，所被指派的数字越大。即：如果u（·）是效用函数，则两个消费束（x，x）>（，为）=u（x）>u（，为）。（2）从效用函数推导无差异曲线给定一个效用函数u（xxx），通常可以采用以下步骤来推导无差异曲线： ①令常数*=u（x，），适当变换表示为函数=f（x），从而根据这个表达式画出相应的无差异曲线的形状。 ②变化x的大小（也即效用值）看曲线的变化，这样就能很快地画出无差异曲线的形状和变化方向。 ③画出无差异曲线后，在该曲线上随便找出两点，连接两点，看线上的点是否比端点达到餐更高的效用。如果线上的点比端点效用和端点一样甚至更好，则为凸性偏好，如果线上的斋点比端点效用更差，则不是凸性偏好。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之六：第五节替代效应和收入效应一、替代效应与收入效应的概念一种商品价格变动，会对消费者产生两方面的影响，一是使商品的相对价格发生变动，二是使消费者的收入相对于以前发生变动。 1.替代效应由于一种商品价格变动而引起的商品的相对价格发生变动，从而导致消费者在保持效用不变的条件下，对商品需求量的改变，称为价格变动的替代效应。 2.收入效应由于一种商品价格变动而引起的消费者实际收入发生变动，从而导致消费者对商品需求量的改变，称为价格变动的收入效应。总效应一替代效应+收入效应。其中，收入效应表示消费者的效用水平发生变化，替代效应界则不改变消费者的效用水平。【例】简要说明短期和长期平均成本曲线形成U形的原因。[武汉大学2015研；厦门大学2011研] 答：（1）短期平均成本曲线呈U形，即最初阶段递减后又转入递增阶段，是因为可变要素的边际报酬先递增后递减导致的。在短期生产中，边际产量的递增阶段对应的是边际成本的递减阶段，边际产量的递减阶段对应的是边际成本的递增阶段，与边际产量最大值相对应的是边际成本的最小值。因此，在边际报酬递减的规律下，短期平均成本曲线表现出先降后升的U形。（2）长期平均成本曲线呈U形是由规模经济和规模不经济决定的。随着产量的扩大，使用的厂房设备等的规模扩大，因而产品的生产经历规模报酬递增阶段，这表现为产品的单位成本将随着产量的增加而递减。长期平均成本经历递减阶段之后，最好的资本设备和专业化的利益已全部被利用，这时可能进入报酬不变，即平均成本固定不变阶段，由于企业管理这个生产要素不会像其他要素那样增加，因而随着企业规模的扩大，管理的困难和成本将越来越大，若再增加产量，企业的长期平均成本最终将转为递增。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之七：名校考研真题详解【例】为什么垄断竞争厂商之间一般不愿意进行价格竞争而宁肯进行非价格竞争？[北京理工大学2008研] 答：在垄断竞争市场上，垄断竞争厂商之间既存在价格竞争，也存在非价格竞争。就价格竞争而言，它虽然能使一部分厂商得到好处，但从长期看，价格竞争会导致产品价格持续下降，最终使厂商的利润消失。因此，非价格竞争便成为垄断竞争厂商普遍采取的另一种竞争方式。非价格竞争指在垄断竞争市场上，由于每一个厂商生产的产品都是有差别的，所以垄断竞争厂商往往通过改进产品品质、精心设计商标和包装、改善售后服务以及广告宣传等手段来扩大自己产品的市场销售份额。非价格竞争作为厂商之间相互竞争的一种形式，强化了市场的竞争程度，并且，非价格竞争的一些具体做法，客观上也满足了消费者的某些需要。同时，非价格竞争可以增加消费者对某些产品的依赖程度，从而使得厂商加强了对自己产品的垄断程度。因此，垄断竞争厂商倾向于采用非价格竞争来扩大产品市场份额，以获得最大的利润。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之八：【例】目前，在北京的一些购物中心.地铁站等处，出现了不少优惠券终端机，顾客在终端机前选择商户，打印优惠券，凭优惠券在消费时可享受5折到9折不等的优惠。每天有不少年轻人光顾这些优惠券终端机，体验省钱消费之道。厂商为什么要发这些优惠券？为什么它不简单地降低产品的价格，并省下印制和回收这些优惠券的成本？[对外经济贸易大学2010研] 答：发放优惠券的行为属于价格歧视，属于三级价格歧视。在三级价格歧视下，同样的产品，对需求弹性较高的客户制定较低的价格，对需求弹性较低的客户制定较高的价格。本题中，厂商通过优惠券把这两类客户区分开来，以赢得更多的利润，若仅仅是降低价格，就会丧失原本在价格不敏感的客户上所获得的大额利润，而这些利润远远比印制和回收那些优惠券的成本大，而吸引到的需求弹性比较高的客户在使用优惠券时也能争取到。因此，为了吸引需求弹性比较高的客户，同时又不丧失原来价格不敏感客户的利润，印制优惠券是一个比较好的办法，虽然成本有所上升，但是收益增加的更多。一般而言，设置这些优惠券终端机的厂商一般都属于垄断竞争的行业，印制、散发、回收这些优惠券属于非价格竞争的一种，而且这种方式具有广告效应。如果仅仅是通过降价来吸引顾客，扩大自己产品的市场销售份额，会导致产品价格持续下降，最终使厂商的利润消失。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套部分内容摘抄之九：【例】纳什均衡（Nash equilibrium）[浙江大学2005研；厦门大学2006、2008研；中南财经政法大学2007、2009、2015研；财政部财政科学研究所2008研；西安交通大学2009研；中央财大2007、2012、2015研；中南大学2016研] 答：纳什均衡（Nash Equilibrium）又称为非合作均衡，是博弈论的一个重要术语，以提出者约翰·纳什的名字命名。纳什均衡是指这样一种策略集，在这一策略集中，每一个博弈者都确信，在给定竞争对手策略决定的情况下，他选择了最好的策略。纳什均衡是由所有参与人的最优战略所组成的一个战略组合，也就是说，给定其他人的战略，任何个人都没有积极性去选择其他战略，从而这个均衡没有人有积极性去打破。与其相联系的一个概念是占优策略均衡。占优策略均衡指这样一种均衡，不管其对手采取什么策略，该竞争者采取的策略都是最优策略。纳什均衡指每一个竞赛者都确信，在给定竞争对手策略决定的情况下，他选择了最好的策略。占优均衡是一种纳什均衡。占优均衡若存在，只存在惟一均衡，而纳什均衡可能存在多重解。高鸿业西方经济学微观部分笔记及答案全套编者注：

微观经济学复习总结时，建议从名词解释、曲线图、计算题、简答题进行总结。

一、名词解释

需求、供给、均衡、效用、边际效用递减规律、无差异曲线、边际替代率及其递减规律、完全互补品、完全替代品、预算约束线、利润、生产、总产量、平均产量、边际产量、边际报酬递减规律、边际技术替代率及其递减规律、市场、收益等。

二、曲线图

需求曲线、供给曲线、市场均衡、预算约束线、恩格尔曲线、等产量曲线、等成本线、短期成本曲线、长期成本曲线等。

三、计算题

需求函数、供给函数、弧弹性、点弹性、生产函数、成本函数等。

四、简答题

影响需求供给价格弹性的因素、效用最大化、无差异曲线特点、价格变动对均衡的影响、各种市场的特征等。

微观经济学复习总结

第三章企业的生产和成本

第一节企业一、企业的类型1.企业厂商：生产者，能够做出统生产和供给决策的经济组织

2.企业的类型:

个独资企业：个自然人投资并所有的企业。

合伙制企业：由两个或两个以上的自然人共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险的企业。

公司：按照法律程序建立起来的企业组织，包括有限责任公司和股份有限公司

二、企业的利润最大化目标

1、利润：利润=总收益-总成本

2、利润最大化标：是企业竞争生存的基本准则

3、不同看法：由于种种原因企业难以实现利润最大化，只能实现令人满意的利润。

三、企业的其他目标1、代理人自身利益最大化2、短期销售收入最大化3、长期规模增长最大化

微观经济学的复习重点总结：微观经济学的复习内容有名词解释、图像、计算公式、简答题。

首先就是名词解释，需要知道一些专有名词的意思，比如什么是机会成本、需求、供给、均衡价格、供求定理等等。其次就是一些经济学现象的图像，需要复习图像变化的过程，比如需求曲线如何变化、供给曲线如何变化、以及供求均衡点等等。最后就是微观经济学的一些公式，比如如何计算需求的价格弧弹性、点弹性、商品边际替代率MRS、消费者均衡条件的公式等等。

博士一年级第一学期上高级经济学课程。很汗颜的是，读了博才知道经济学是社科专业的基础课。就像基础学科数理化之于自然科学的意义一样。经济学在我上大学时候就提不起兴趣，因为从小数学就不大好，起初接触经济学落下的印象是要用数学思维去分析社会问题。很是不好理解，树立不起来经济学思维。读研时，进入中级经济学阶段，现在想来，对内容没有半点印象，倒是记得经济学老师是一位年轻有气质的女老师，课上给我们分享了好多她熟练用英语在海外购物网站上淘宝的经验，一度将她树立为我将来生活的范本。一脸迷妹的表情。。此时，上完一学期的高级经济学课程后的经验是：1.提前做准备，开学前暑假就该有意识地问问学姐开学后用什么教材，买上先看。用行动化解焦虑。沟通要有效，想法要切合实际出发 2.上课过程，一度纠结要不要花时间恶补经济学，因为明显感觉到经济学思维与专业表达是写论文的基本要素。但是又在高效看论文写论文与恶补原理之间纠结。听同学老师的经验是写论文要趁早动手，一边写一边发现问题，针对不会的去解决，可以达到＂快准狠＂的效果。但是心里总是有道坎过不去的是：如果没有基础，岂不是只见树叶不见森林吗?又哪能写出高质量有意义的好论文呢?那么，在这纠结过程中，一个学期12周课的时间刷刷就溜走了。结果就是，既没有从头学起又没有迅速有了论文思路。而人的本能总是后知后觉的，现在才知道： 1.上课时，可以先把老师的课件提前打印出来【这一点也适用于以后教学，学期初就应该把本学期的课件全部做好发给学生，方便学生上课时当讲义使用】，上课老师一边讲，笔记记不过来可以直接把要点记在讲义上，方便课下复习省时省力。 2.复习时发现从前到后看理论看一遍也理不出来思路，最高效的是看一个找一个题练一下，一下子就学会了。 3.不会的地方，找个人给他讲一遍，一边讲一边分析思考思路就出来了，而且不容易忘记。 —————— 想不起来了，先写到这儿。总结一下：遇到让你很头大的课程或者事情时，静下心，从容易到复杂一步步解决后，柳暗花明的时刻就会到来。所以有事不怕事，敢于挑战，焦虑解决不了任何问题，只会浪费了时间，得不偿失，能做的就是目标明确，摸索着理清思路，问题便会迎刃而解。

中级微观经济学课件

北大经院的专业课就是西方经济学和政治经济学，需要看的参考书有很多，你可以去论坛上找找

西方经济学你就看些中级宏微观的教材，政治经济学你可以看吴树青老师的书，写的很好，也很容易懂

我给你列下我考的时候的一些专业课资料在微观部分的复习中，我使用了下列一些资料：11996年至2010年专业课真题；2 张元鹏老师的《微观经济学》，中国经济出版社；3张元鹏老师本科生授课的中级微观经济学课件、习题及答案；4刘老师本科生授课习题及答案；5张元鹏老师的《〈西方经济学〉例题精解与练习》，首都经济贸易出版社；6经济学院研究生入学考试《专业课预测题库》微观经济学部分；7范里安的《微观经济学：现代观点》，上海三联书店、上海人民出版社（参考）；8张维迎老师的《博弈论与信息经济学》，出版社同上（参考）；9 经济学院研究生入学考试《微观经济学复习指导》（参考）。10凯程北大经济学院专业课内部资料（微观）在宏观部分的复习中，我使用了下列一些资料：1 1996年至2007年专业课真题；2 张延老师本科生授课的中级宏观经济学课件、习题及答案；3 张延老师本科生授课的高级宏观经济学之经济增长部分课件、习题及答案；4 经济学院研究生入学考试《专业课预测题库》宏观经济学部分；5多恩布什的《宏观经济学》，中国人民大学出版社（参考）；6戴维•罗默的《高级宏观经济学》，上海财经大学出版社（参考第一章）；7 经济学院研究生入学考试《宏观经济学复习指导》（参考）；8 经济学院研究生入学考试《索罗经济增长模型复习指导》（参考）。9 凯程北大经济学院专业课内部资料（宏观）政治经济学资本主义部分，我使用了下列一些资料：11996年至2007年专业课真题；2崔建华老师的《政治经济学原理》，经济科学出版社；3经济学院研究生入学考试《政治经济学复习指导》；4吴树青等老师的《政治经济学》（资本主义部分），中国经济出版社（参考）；5政治经济学资本主义部分本科生笔记（参考）。政治经济学社会主义部分，我使用了下列一些资料：11996年至2007年专业课真题；2雎国余老师的《社会主义市场经济》（忘了出版社）；3刘伟老师的本科生授课讲义；4刘伟老师的本科生授课笔记（参考）。

中级微观经济学ppt

1.西方经济学常识——飞利浦斯曲线表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线。第四，由于失业率和通货膨胀率之间存在着交替关系。菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，失业率和通货膨胀存在着交替的关系，它们是可能并存的，也可以运用紧缩性的宏观经济政策，经济学家对此进行了大量的理论解释，尤其是萨缪尔森和索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。菲利普斯曲线提出了如下几个重要的观点。第三，当失业率为自然失业率（u）时通货膨胀率为0。因此可以把自然失业率定义为通货膨胀为0时的失业率：第一，通货膨胀是由工资成本推动所引起的。正是根据这一理论，把货币工资增长率同通货膨胀率联系了起来。第二，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高，这是对凯恩斯观点的否定，因此可以运用扩张性的宏观经济政策，用较高的通货膨胀率来换取较低的失业率，由英国经济学家W·菲利普斯于1958年在《1861-1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。此后，这就是成本推动通货膨胀理论，通货膨胀率高时2.我要做一个题目为共享经济的PPT 我现在学的是西方经济学希望可这样就可以将自己的时间安排合理，一定是有需求的客户来到店家购买服务。当然，如果这个办公地点有公用的会议室，打印机，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品；另一方面，共享需要有双方的信任关系才能达成，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。共享经济牵扯到三大主体，而只有弹性的租赁需求。3是中小企业的外地办事处，他时常抱怨辛辛苦苦一个月下来挣不了多少钱，大头都让机构拿走了。共享经济下的教育行业，他们没有长期的租赁需求，或拥有带孩子的经验。一，各自以不同的方式付出和受益。传统社会，朋友之间借书或共享一条信息，并不一定是整月或整年的为有需要的家庭提供服务，而更可能是在许多家庭有某些急切需求的时候提供服务，比如老婆出差自己没时间打扫家、滴滴出行、aribnb 的成功、发展与未来进行了深度解读、打印机等公共设备。事实上，某些办公楼的小空间，某个公司的空闲空间同样可以提供这种服务。4、医疗业在中国，医疗行业和教育行业面临着相似的情况，它们都是公立机构占据主导地位，任何一个企业，都是由弱小成长得强大的，它们在初创时并没有特别大的办公租赁需求。共享经济平台作为连接供需双方的纽带，通过移动 LBS 应用、动态算法与定价。从狭义来讲，你可以提前查看心仪的理发师什么时候有时间，然后预约。Uber 和 Airbnb 两只巨无霸独角兽的崛起让“共享经济”一词异常火热，作为共享经济最具代表性的两家企业，当然他们可能有过家政的相关培训经历，Uber 和 Airbnb 分别为出租车业和酒店业带来了革命性的改变，也让人们看到了共享经济在未来的巨大潜力。共享经济这种新的经济模式并不只会在出租车业和酒店业发挥作用，利用人们业余时间和空间的特点，但移动互联网让这些成为了现实。传统的这些服务业。2是自由职业者或工作室工作者，并没有什么错。但共享经济下的个人服务业相对于传统个人服务业有两个无法比拟的优势。2。对于服务需求方来说，更充分地利用时间提供服务赚钱、问诊了，同时他们也可以不用依附于私立教育机构，而是成为自由职业者，为学生提供服务，这种服务给平台的佣金一定远远低于给私立教育机构的，人人都希望有针对个人的定制化医疗服务，而非到公立医院用一周时间排队、挂号。二是对于服务师傅来说，可以更充分地利用自己的时间，传统雇佣式的门店，必须服务于到店顾客，而如果今天一天生意冷清，那么理发师就没什么事做，这些企业也许只需要一个临时的办公地点，可以解决公立学校老师在业余时间赚取外快的需求（我很多当老师的同学在抱怨在学校干一年还不如寒暑假当几个月的家教挣得多），并提供会议室。当然当前医疗的矛盾很大部分是有限的公立医院资源与巨大的病人医疗需求之间的矛盾，共享经济并不能完全解决这个问题，虽然公立教育相对来说基本处于垄断地位，但在公立教育之外市场依然无限广大，公立学校老师利用寒暑假办班和遍地开花的私立教育机构就是一个体现，它几乎可以渗透到各个行业。具体列举几个将会渗透共享经济的行业：1、教育行业在中国、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享有社会资源，而只是拥有空闲时间并想赚点钱的人，规划好自己的时间，就可以惬意地做自己的事了，对于服务提供方来说可以解决两类人的问题，这一模式是大部分商业模式的特点。共享经济的目的是共享，而提高效率是它的核心精神。移动互联网时代来临，需求信息的发布更加即时和随处可为，需求的响应也变得迅速和精准，“共享经济 ”浪潮来临。共享经济、关系两大要素，一方面，信息或实物的共享要受制于空间的限制，只能仅限于个人所能触达的空间之内读了《共享经济》后，我从书中的娓娓道来的共享经济有了一定的了解，可以解决拥有教师资质，但无法进入公立学校工作的人的需求（我们都知道想进公立学校工作，有时候为支持一个外地项目，中小企业必须驻扎外地办公，但如果不是稳定的项目，而许多病人也不需要再跑到医院去挂号。此外，对于将共享经济模式完美诠释的 Uber。本书不仅给“共享经济 ”给予了精确定义，并看清这一趋势，将其给个人、商业和社会带来的全方位颠覆性变革做了专业分析。在共享经济下的家政服务人员与传统家政服务相比、双方互评体系等一系列机制的建立，共享经济对所在的整个行业的角度来说是一种思路的转变，会对其原有的经济模式形成冲击。我有个高中同学一毕业就在北京的某个私立教育机构当地理老师。共享经济的发展共享概念早已有之，茶歇地点等空间会更受欢迎。潘石屹最近推出了短租写字楼，而美国的 Wework 估值超过 50 亿美元，它们可以供租赁者按月甚至有些按周租赁办公空间。2000 年之后，随着互联网时代的到来，各种网络虚拟社区、BBS、论坛开始出现，用户在网络空间上开始向陌生人表达观点、分享信息。但网络社区以匿名为主，社区上的。3.西方经济学怎么复习啊泪首先，也是最重要的，就是图形复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。最后，知识的掌握要系统化。这一点也尤其重要。把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程` 当然还要有参考书，呵呵，我用的是 >第四版正版，第三，五版也有，看你的情况了，当然还有相应的配套练习书，西方经济学辅导书网上也有卖的`` 其实只要你静下心来认真看，你会发现没有你自己想的那么难，最后祝你成功，大家加油啦``。4.有趣的经济学小知识经济学十大原理人们如何做出决策1. 人们面临权衡取舍2. 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西3. 理性人考虑边际量4. 人们会对激励做出反应人们如何相互交易5. 贸易能使每个人状况更好6. 市场通常是组织经济活动的一种好方法7. *** 有时可以改善市场结果整体经济如何运行8. 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9. 当 *** 发行了过多货币时，物价上升10. 社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍经济这个词来源于希腊语，它的意思是“管理一个家庭的人”。乍一看，这个来源似乎有点奇特。但事实上，家庭和经济有着许多相同之处。一个家庭面临着许多决策。它必须决定哪些家庭成员去做什么，以及作为回报每个家庭成员能得到什么：谁做晚饭？谁洗衣服？谁在晚餐时多得到一块甜点？谁有权选择看什么电视节目？简而言之，家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在各个成员中配置稀缺资源。和家庭一样，一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作和谁做这些工作。社会需要一些人种粮食，另一些人做衣服，还有一些人设计电脑软件。一旦社会分配人们（以及土地、建筑物和机器）去做各种工作，它还应该分配他们生产的物品与劳务量。社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆，谁将开法拉利（ F e r r a r i）跑车而谁将坐公共汽车。原理一：人们面临权衡取舍关于做出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有免费的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源—时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；可以把所有的时间用于学习心理学；也可以把时间分配在这两个学科上。她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。我们还可以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购买食物、衣物，或全家度假。他们也可以为退休或孩子的大学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的1美元用于上述用途中的一种时，他们在某种其他用途上就要少花1美元。当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的消费品（黄油）就少了。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的权衡取舍。要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳务的成本。由于成本高，结果这些企业赚的利润少了，支付的工资低了，收取的价格高了，或者结果是这三种结果的某种结合。因此，尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此带来的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。社会面临的另一种权衡取舍是在效率与平等之间。效率（e f f i c i e n c y）是指社会能从其稀缺资源中得到最多的东西。平等（e q u i t y）是指将这些资源的成果公平地分配给社会成员。换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕。在设计 *** 政策的时候，这两个目标往往是不一致的。例如，我们来考虑目的在于实现更平等地分配经济福利的政策。某些此类政策，如福利制度或失业保障，是要帮助那些最需要帮助的社会成员。另一些政策，如个人所得税，是要求经济上成功的人士对 *** 给予比其他人更多的支持。虽然这些政策对实现更大的平等有好处，但它以降低效率为代价。当 *** 把富人的收入再分配给穷人时，就减少了对辛勤工作的奖励；结果，人们工作少了，生产的物品与劳务也少了。换句话说，当 *** 想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕本身也就变小了。认识到人们面临权衡取舍本身并没有告诉我们，人们将会或应该做出什么决策。一个学生不应该仅仅由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的学习。社会不应该仅仅由于环境控制降低了我们的物质生活水平而不再保护环境，也不应该仅仅由于帮助穷人扭曲了工作激励而忽视他们。然而，认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解了他们面临的选择，才能做出良好的决策。原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。但在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。例如，考虑是否上大学的决策。利益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会。但成本是什么呢？要回答这个问题，你会想到把你用于学费、书籍、住房和伙食的钱加总起来。但这种总和并不真正代表你上一年大学所放弃的东西。这个答案的第一个问题是，它包括的某些东西并不是上大学的真正成本。即使你离开了学校，你也需要有睡觉的地方，要吃东西。只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。实际上，大学的住宿费与伙食费可。5.高鸿业版的西方经济学教程配套教材：中国人民大学西方经济学第三版高鸿业编著课程内容：第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学第六节本教材的特点第二章需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念第一节微观经济学的特点第二节需求曲线第三节供给曲线第四节供求曲线的共同作用第五节经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析第六节需求弹性和供给弹性第七节运用供求曲线的事例第八节蛛网模型（动态模型的一个例子）第九节结束语第三章效用论第一节效用论概述第二节无差异曲线第三节预算线第四节消费者的均衡第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响第六节替代效应和收入效应第七节从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线第八节不确定性和风险第九节结束语第四章生产论第一节厂商第二节生产函数第三节一种可变生产要素的生产函数第四节两种可变生产要素的生产函数第五节等成本线第六节最优的生产要素组合第七节规模报酬第八节结束语第五章成本论第一节成本的概念第二节短期总产量和短期总成本第三节短期成本曲线第四节长期成本曲线第五节结束语第六章完全竞争市场第一节完全竞争市场的基本特征第二节完全竞争厂商的短期均衡第三节完全竞争厂商的长期均衡第四节结束语第七章不完全竞争的市场第一节垄断市场第二节垄断竞争市场第三节寡头第四节寡头厂商之间的博弈：博弈论初步第五节结束语第八章一般均衡论和福利经济学第一节一般均衡理论概述第二节实证经济学和规范经济学第三节判断经济效率的标准第四节生产和交换的帕累托最优条件第五节完全竞争的一般均衡和帕累托最优状态第六节结束语使用教材：西方经济学（第三版）（微观部分）作者：高鸿业丛书名：21世纪经济学系列教材出版社：人民大学出版社视频学习网有卖的。6.西方经济学经典理论西方经济学、管理科学及行为科学的理论基础之一就是关于人的理性的假设：每个人都以其效用最大化为目标，而效用通常指个人利益，或者是从个人出发的自我实现。人们的行为和思维活动只表现为个人需要的单回路结构。古典经济学中“经济人”的假设，也称为X理论，认为被管理对象是由无组织的个人组成，他们在行动和思想上力求符合个人利益，追求最大限度的个人收入。行为学派中最有影响的代表人物是美国的马斯洛。他主张人的需要有五个层次：基本需要、安全需要、归属和爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。有人把马斯洛描写的追求自我实现的人叫做“成就人”。马斯洛后来又补充了求知的需要和审美的需要。现代管理理论中有两个著名的理论：经济人与社会人。经济人的假设认为人的本性是懒惰的，尽可能逃避工作，不愿承担责任等；而社会人的假设则认为人都是勤奋的。人们可以自我激励、自我控制，在人群中存在着高度的想象力和创造性。经济人的假设，必然导致“胡萝卜加大棒”的管理方式。而这正是一些小企业的管理方式——时刻监督，处处防范，惩罚严厉，常常喜欢“杀一儆百”。然而，按社会人假设，管理者应采取的是截然相反的管理方式——创造适宜的工作环境；满足职工的尊严需要和自我实现需要；让职工担负更多的责任，使他们发挥潜力，自我控制，以达到个人与组织目标的一体化。虽然社会人假设仅是一种理想状态，但是真正尊重人就会把人性好的一面发扬光大，同时使企业的利益最大化。如果是把员工当作“经济人”，员工的自尊心得不到满足，久而久之，员工就会真的变成“经济人”，对工作不满，能少干就少干，并时刻酝酿离开这个“大棒”常现的地方。当代管理学派中对人性的假设也犹如丛林，其中较有代表性的是西蒙在他的决策理论中阐述的决策人假设。他认为管理就是决策，并且在组织中，不同层次的员工都在做决策，所以都是决策人。随着知识经济时代的到来，管理学对人性的假设必将超越经济人、社会人、决策人假设，升华为复杂人假设。亚当？斯密把市场形容为一只“看不见的手”，指的是市场可以把个人的自利行为化为共同的社会福利的奇妙结果。经济学有一个“看不见的手”原理，讲的是市场像一只看不见的手，对资源配置起基础性作用。亚当？斯密提出了“劳动分工”，哈耶克则提出了“知识分工”，亚当？斯密提出了“看不见的手”，哈耶克则提出了“自生秩序”。萨谬尔森在经济理论上的卓越贡献是对数理经济学的发展。他在哈佛大学获得博士学位的论文Foundations of Economic Analysis(1947年)提出，所有经济行为的研究都可以用数学分析的方法解决最大化问题。为此，1970年，他成为美国历史上第一个诺贝尔经济学奖获得者。但是，给萨谬尔森带来国际声誉的却是一本普及性的经济学教科书——《经济学》。《经济学》出版于1948年。最初写作这本教科书的目的是为了将凯恩斯的宏观经济学和马歇尔的微观经济学进行综合，从而推动经济学的普及。实际上，《经济学》出版后不仅成为美国最畅销的经济学教科书，而且畅销世界各国。7.西方经济学的知识：钻石作用很小却价格昂贵,生活必不可少的水却涉及到边际效用的递减规律.边际效用= 0 的：生活必需品，如米.面边际效用边际效用 >0 的：投资品，如预期能涨价的房地产水属于第一者而钻石属于第三者.物以稀为贵.空气比起水，对生命更重要，但是现在空气基本是免费的.钻石、黄金、高档汽车、等等奢侈品，对于生活在广大农村的农民来说，基本上毫无用处.但是，拥有这些财富的人，并不会因为农民不需要这些东西，而对他们降价或者白给.在市场经济的现在，钻石、黄金等等物品，实际可以等同与货币.虽然它们的日常用途不大，但是有稳定货币的作用.因此，有其“昂贵的价格”.——这是我们现在经济社会的现象.如果人类社会发展到更高级的阶段，——物质和文明相当充足，完全可以满足人类的需求，那时，这些昂贵价格的东西，可能就失去了许多现在拥有的许多价值.。

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现在清华大学本科经济专业用的教材如下：经济学原理：《经济学原理》，曼昆经济思想史：《经济思想史》，斯坦利· L ·布鲁，兰迪· R ·格兰特中级宏观经济学：《Macroeconomics》，Stephen D. Williamson中级微观经济学：《Microeconomics》，Robert S. Pindyck，Daniel L. Rubinfeld产业组织理论：《产业组织理论》李明志、柯旭清发展经济学：《发展经济学》，迈克尔·P·托达罗，斯蒂芬·C·史密斯公共财政学：《公共经济学》，杨志勇，张馨国际经济学：《International Economics》，Dennis R. Appleyard and Alfred J. Field, Jr.计量经济学：《计量经济学导论》，伍德里奇货币银行学：《货币、银行和金融市场》，Stephen G. Cecchetti清华大学经济管理学院的前身可追溯到1926年创建的清华大学经济系，中国经济学界泰斗陈岱孙教授于1928年出任系主任。清华大学经济管理学院（简称“清华经管学院”， School of Economics and Management, Tsinghua University,Tsinghua SEM）成立于1984年，朱镕基教授担任首任院长（任期：1984－2001）。经过二十多年的发展，现已成为中国乃至亚洲地区最优秀的商学院之一。现任院长是经济学家钱颖一教授。2013年度中国最佳EMBA排名前十。

主要课程：

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、高等数学、概率统计、概率论与数理统计等。

会计基础（Basic Accountancy)是指会计事项的记帐基础，是会计确认的某种标准方式，是单位收入和支出、费用的确认的标准．对会计基础的不同选择，决定单位取得收入和发生支出在会计期间的配比，并直接影响到单位工作业绩和财务成果。

学习会计基础知识的方法有：

1、初学者开始学习时，一定要从教材入手，认真理解书上的每一个概念，切记不能死记硬背。死记硬背是学不好会计的。会计的许多名词都可以从字面意思理解，会计基础知识许多部分都是从定义出发的，从字面意思就可以理解。

2、理解准则，把握基本公式，所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的，因为它是会计基础知识的原理。

3、学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度，会计政策和制度都是为报表的使用者服务的。

我是08届的，现在用的书可能会不一样了，我提供的都是我那会儿的教材哈……已经离开清华了，不能把书转给你了，抱歉啊~ 经济学原理：《经济学原理》，曼昆经济思想史：《经济思想史》，斯坦利· L ·布鲁，兰迪· R ·格兰特中级宏观经济学：《Macroeconomics》，Stephen D. Williamson中级微观经济学：《Microeconomics》，Robert S. Pindyck，Daniel L. Rubinfeld产业组织理论：《产业组织理论》李明志、柯旭清发展经济学：《发展经济学》，迈克尔·P·托达罗，斯蒂芬·C·史密斯公共财政学：《公共经济学》，杨志勇，张馨国际经济学：《International Economics》，Dennis R. Appleyard and Alfred J. Field, Jr.计量经济学：《计量经济学导论》，伍德里奇货币银行学：《货币、银行和金融市场》，Stephen G. Cecchetti 还有的课是只有ppt没有指定的教材的。经管的老师都喜欢用美国的教材，还喜欢用英文教材，不过大多数的市面上都能找到中文翻译的。我们一般能买影印版的就买影印版的，买不到的就复印，没有人买原版教材的……

基础会计学是经济学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量、会计六大要素的确认与计量；会计凭证的意义与作用；会计账簿的设置和登记、账簿的试算与记账错误的更正；账簿的结账与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的报送和审批；会计循环、会计核算形式；会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。

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